conductismo



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FACULTAD DE PEDAGOGÍA
Conductismo y cognitivismo


FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN.






María Fernanda Sánchez Gutiérrez


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Conductismo









Conductismo
Se desarrolla en los principios del siglo XX por el psicólogo americano John B. Watson.
Esta es la primera teoría que vienea influenciar fuertemente la forma como se entiende el aprendizaje humano. Antes del surgimiento del conductismo el aprendizaje era concebido como un proceso interno y era investigado a través de un método llamado “introspección” en el que se le pedía a las personas que describieran qué era lo que estaban pensando. Ivan P. Pavlov (1849 – 1936)
El conductismo surge como una teoría psicológica yposteriormente se adapta su uso en la educación.


Principales Figuras del Conductismo
John Broadus Watson 1878-1958
Burrhus Frederic Skinner 1904-1990


Ivan Petrovich Pavlov 1849-1936
Albert Bandura 1925






Influencia Del Conductismo
La influencia inicial del conductismo en la psicología fue minimizar el estudio introspectivo de los procesos mentales, las emociones y lossentimientos, sustituyéndolo por el estudio objetivo de los comportamientos de los individuos en relación con el medio, mediante métodos experimentales. Este nuevo enfoque sugería un modo de relacionar las investigaciones animales y humanas y de reconciliar la psicología con las demás ciencias naturales, como la física, la química o la biología.
La teoría conductista se basa en las teorías de Ivan P.Pavlov (1849-1936). Se centra en el estudio de la conducta observable para controlarla y predecirla. Su objetivo es conseguir una conducta determinada.

De esta teoría se plantearon dos variantes

condicionamiento clásico

El condicionamiento clásico involucra comportamientos que se forman al combinarse dos estímulos. Es conocido también como el condicionamiento Pavloviano, por sufundador. El condicionamiento clásico describe una respuesta automática o involuntaria cuando se presenta un estímulo específico. Por ejemplo, Estás conduciendo por la carretera y escuchas una canción que está fuertemente conectada con un evento emotivo específico en tu vida. Comienzas a sentir fuertes emociones relacionadas con la canción debido a que ésta está ligada a un evento emotivo. La reacción esinvoluntaria. El condicionamiento clásico también puede ser predecible, debido a que los seres humanos y los animales responden ante un evento anticipándose al siguiente. Lo más importante, es que el condicionamiento clásico marca un comportamiento existente que se forma por un estímulo asociado.








condicionamiento operante











El Conductismo actual ha influidoen la psicología de varias maneras:
- Ha jugado un papel fundamental en la psicología dirigida a manipular individuos y masas,
- Ha buscado darle mayores connotaciones a la relación estímulo-respuesta por otra más funcional que hace hincapié en el significado de las condiciones estimulares para el individuo;
- Ha introducido el empleo del método experimental para el estudio de los casosindividuales, y ha demostrado que los conceptos y los principios conductistas son útiles para ayudar a resolver problemas prácticos en diversas áreas de la psicología aplicada.
Sin embargo son múltiples las críticas a las cuales se ha sometido esta teoría y las cuales van desde la consideración de los serios problemas que implica someter al ser humano a una visión cientificista que le convierte en unobjeto, hasta el empleo de técnicas conductistas para manipular premeditadamente a las personas.










Cognitivismo




Surge a principios de los años 60 y se presenta como la teoría que ha de sustituir a las perspectivas conductistas.
El cognitivismo incluye todas aquellas teorías que se centran en el estudio de la mente humana para comprender cómo interpreta, procesa y...