conductismo

Diversas teorías nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en laadquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisición de conceptos


Conductismo
El conductismo es una de las teorías del aprendizaje que se ha mantenido durante más años y de mayortradición. Aunque no encaja totalmente en los nuevos paradigmas educativos por concebir el aprendizaje como algo mecánico. Por otra parte, es una corriente de la psicología que fundada por elrepresentante estadunidense John B. Watson (1878-1958), la cual se basaba en los estímulos que producen respuestas o por reforzamiento que mantienen esas relaciones estimulo – respuesta. Sin embargo , estateoría los docentes conductistas, en algunos casos exigían a sus estudiantes a aprenderse algo de memoria, porque creían que así obtenían un aprendizaje más significativo, no le daban la libertadadque los aprendices necesitaban para poder adquirir cualquier información de manera innata.Diversas teorías nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de explicarcómo los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisición de conceptos


Conductismo
Elconductismo es una de las teorías del aprendizaje que se ha mantenido durante más años y de mayor tradición. Aunque no encaja totalmente en los nuevos paradigmas educativos por concebir el aprendizaje como algomecánico. Por otra parte, es una corriente de la psicología que fundada por el representante estadunidense John B. Watson (1878-1958), la cual se basaba en los estímulos que producen respuestas opor reforzamiento que mantienen esas relaciones estimulo – respuesta. Sin embargo , esta teoría los docentes conductistas, en algunos casos exigían a sus estudiantes a aprenderse algo de memoria,...