Conductismo.
Psicológica conductista:
Watson fue el precursor de la psicología conductista, quien señala que los fenómenos de conciencia no se adhieren a las características del método experimental.
En 1913 dio a conocer el manifiesto conductista, donde postulaba que la psicología para ser científica y objetiva, no debía utilizar más la introspección ya que este método era subjetivo y nopodía ser medido.
El conductismo metafísico de Watson plantea que la mente no existe, sino que existen movimientos musculares, secreciones hormonales o glandulares.
Negaba el papel de la herencia como determinante en el comportamiento. Consideraba que la conducta se adquiere casi exclusivamente por aprendizaje. Y proponía abandonar la noción de instinto.
Para el todo lo que heredamos es nuestroconstructor de los vínculos.
Rol asumido-Rol designado. Los demás asignan, uno asume.
Con la comunicación se puede des construir esa realidad y crear otras realidades a través del lenguaje.
Posteriormente, el conductismo radical de Skinner, si bien va a negar la existencia de la entidad de la mente como entidad no física, tanto él como otros autores, le conceden una importancia mucho mayor a losfactores genéticos o hereditarios en la determinación de la conducta.
En sus inicios el conductismo destierra de su vocabulario científico todos los términos subjetivos (sensación, percepción, imagen, deseo, intensión, pensamiento, emoción).
Se limita a lo observable, y formula leyes relativas a esas cosas, a lo observable.
Watson se muestra interesado en superar el dualismo mente-cuerpo.Resuelve el problema menta-cuerpo eliminando el polo mental y reduciendo al hombre a un organismo cuyo comportamiento puede explicarse por condicionamientos y actos reflejos.
Al conductismo le importa específicamente todo lo que el animal, como un todo, hace de la mañana hasta la noche y viceversa.
Para Watson la conducta pone en juego todo nuestro cuerpo.
Los científicos conductistas procuranencontrar una relación regular entre un evento o situación y el comportamiento estudiado. La objetividad es esencial porque la ciencia conducta es particularmente susceptible a observaciones y descripciones subjetivas.
El conductismo es una ciencia cuyo objeto de estudio es la conducta, todo aquello que es observable.
Busca el conocimiento a través del método experimental.
Es fiel al paradigma dela simplicidad.
La conducta es todo cambio y toda actividad que se produce en un organismo vivo.
Compartimientos voluntarios, reflejos o automáticos.
El propósito de la psicología consiste en explicar, predecir, y modificar el comportamiento de las personas.
La terapia consiste en ayudar a otras personas a modificar su propia conducta.
3 tipos de conductas:
12. Conductas públicas: Sonintensionales o reflejas. Nos hace establecer con precisión el cambio en el organismo. Todos las podemos observar. Son objetivables por eso se velven públicas. (ej captar la taquicardia con estestocopio).
13. Conductas privadas o encubiertas: Sentimientos, emociones, pensamientos; No son conductas observables, una emoción por ej es un cambio en el interior del organismo (sinapsis) .14. Estímulo-Respuesta: No son intensionales. En las conductas intensionales, si tenemos que describir por ej un árbol se nos produce una imágen.
4 modelos de aprendizaje:
Los modelos son leyes que explican cómo se adquieren, mantienen y modifican las conductas.
- Experiencias de aprendizaje: situaciones específicas que atravezamos durante la vida. Múltiples interacciones. Son únicas para cadaindividuo.
- Procesos de aprendizaje: mecanismos por los cuales se desarrollan nuevos hábitos. Son universales. Conductas aprendidas e innatas.
1. Condicionamiento clásico o respondiente (situación-objeto-ansiedad)
Máximo expositor: Pavlov
Se aplica las respuestas reflejas que actualmente se consideran “involuntarias”.
Las características fundamentales de esas reacciones es que son evocadas...
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