Conductismo

¡Fieles al deber!

Análisis de escuelas primera jornada.
Escuela Francisco Noroña T/V
1. Las características físicas son toda la estructura material que conforman al plantel.
1.1 Contextosocial:
Su ubicación es en la zona centro; calles no principales por lo tanto no hay muchos establecimientos comerciales lo que hay a su alrededor son casas particulares.
Los alumnos no viven cerca dela escuela; están ahí porque sus padres trabajan en la zona centro.
Los medios de transporte para llegar a la escuela son accesibles; los camiones pasan cerca del lugar.
Alumbrado públicoLocalidad urbana
Calles pavimentadas
Zona insegura
Hospital cercano
1.2 Contexto institucional:
Escuela pequeña
Un patio pequeño
Bodega
Biblioteca digital
Un solo edificio de tres pisos
Un grupopor cada grado
Poco alumnado 103
Cuentan con un intendente
Baños para niños, niñas y maestros
Los salones, baños y patio estaban limpio
Cuentan con cooperativa
Tienen la visita frecuente delsupervisor de zona
Cuentan con espacios pequeños de áreas verdes
Drenaje
Agua potable
Teléfono
Energía eléctrica
Internet
Espacio para estacionamiento de vehículos

2. Características de laorganización escolar.
Maestros por cada grado
Personal de intendencia
Ambiente pacífico
La encargada de dirección está atenta a las necesidades de todos
Los alumnos pueden salir a la calle conautorización pero sin supervisión
No existe control de ingreso y egreso.
3. Características de los alumnos:
Son niños tranquilos
Algunos tienen conflictos familiares
Nivel económico bajo
CordialesNo todos iban uniformados
4 Características de los docentes:
La presentación personal de algunos maestros no era la más adecuada para dar clases.
De algunos maestros con los que tuvimosinteracción apreciamos su amabilidad, entrega, y amor por su trabajo.
Vimos a una maestra que llegó tarde a su salón.
Apoyo de material para los alumnos
Maestros la mayoría jóvenes.
Dos cubren...