Conductismo
Páginas: 3 (501 palabras)
Publicado: 27 de agosto de 2010
Conductismo en la actualidad
Las teorías Neo-conductistas permiten ver un enfoque más holgado y flexible. Los temas no observables directamente como el amor, la tensión, la confianza, la empatía,y la personalidad. Sin dejar de lado el estimulo y respuesta
La principal característica de la postura neo-conductista es su insistencia en planear preguntas muy precisas y bien concretadas, usandométodos objetivos y llevando a cabo una investigación minuciosa.
Aparece el neo-conductismo intencional expuesto por Tolman , este elaboro experimento con conducta animal, resalto tres puntos :-Conducta propositiva: parece tender hacia metas.
-La necesidad de los animales de interaccionar con los objetos.
-La tendencia animal a descubrir y preferir soluciones fáciles antes que lasdifíciles.
Neo-conductismo deductivo: En esta teoría se trata de realizar una ciencia de la conducta, que explique el comportamiento de todas las especies animales y la conducta individual y social humana.En su “teoría sistemática de la conducta” Hull establece el habito como punto central de su postulado. La fuerza del habito dependerá que la secuencia estimulo-respuesta venga seguida de cerca porel reforzamiento y de su extensión. Y el reforzamiento se dará a medida que desaparezca el impulso ligado con una necesidad biológica.
Aprendizaje observacional: las investigaciones de este enfoquese basan en el estudio del modelo como del observador. El aprendizaje se basa en la capacidad, con dimensiones internas, y la ejecución de los resultados, con dimensiones externas.
La actualidaddel conductismo en el aprendizaje animal y humano:
-Cognición animal: toman en cuenta los procesos cognitivos humanos que aparecen en los animales. Siguen utilizando el método analítico experimentalde la conducta
-Aprendizaje humano: El estudio toma en cuenta como base de investigación los mecanismos consientes e inconscientes del aprendizaje.
Cognitivismo en la actualidad:
Debido a...
Las teorías Neo-conductistas permiten ver un enfoque más holgado y flexible. Los temas no observables directamente como el amor, la tensión, la confianza, la empatía,y la personalidad. Sin dejar de lado el estimulo y respuesta
La principal característica de la postura neo-conductista es su insistencia en planear preguntas muy precisas y bien concretadas, usandométodos objetivos y llevando a cabo una investigación minuciosa.
Aparece el neo-conductismo intencional expuesto por Tolman , este elaboro experimento con conducta animal, resalto tres puntos :-Conducta propositiva: parece tender hacia metas.
-La necesidad de los animales de interaccionar con los objetos.
-La tendencia animal a descubrir y preferir soluciones fáciles antes que lasdifíciles.
Neo-conductismo deductivo: En esta teoría se trata de realizar una ciencia de la conducta, que explique el comportamiento de todas las especies animales y la conducta individual y social humana.En su “teoría sistemática de la conducta” Hull establece el habito como punto central de su postulado. La fuerza del habito dependerá que la secuencia estimulo-respuesta venga seguida de cerca porel reforzamiento y de su extensión. Y el reforzamiento se dará a medida que desaparezca el impulso ligado con una necesidad biológica.
Aprendizaje observacional: las investigaciones de este enfoquese basan en el estudio del modelo como del observador. El aprendizaje se basa en la capacidad, con dimensiones internas, y la ejecución de los resultados, con dimensiones externas.
La actualidaddel conductismo en el aprendizaje animal y humano:
-Cognición animal: toman en cuenta los procesos cognitivos humanos que aparecen en los animales. Siguen utilizando el método analítico experimentalde la conducta
-Aprendizaje humano: El estudio toma en cuenta como base de investigación los mecanismos consientes e inconscientes del aprendizaje.
Cognitivismo en la actualidad:
Debido a...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.