conductismo





PROCESOS DEL APRENDIZAJE CONDUCTUAL



En este capitulo se hablara de tres procedimientos que moldean la conducta de los seres humanos y de muchos otros organismos: condicionamientorespondiente (o clásico), condicionamiento operante (o instrumental) y aprendizaje por observación. Con solo observar a otras personas, se aprenden muchas lecciones. Los humanos también aprenden de lasconsecuencias de su conducta; existe la tendencia a repetir actos que producen resultados agradables y a evitar aquellos que generan consecuencias desagradables.
Un tercer tipo de proceso deaprendizaje conductual se ejemplifica en el miedo que le tiene a la gente. En condiciones normales, los niños no le temen a los adultos amistosos; pero en otros casos si, si es que tiene asociado a losadultos con golpizas y aislamiento. Por lo general, los procesos conductuales del aprendizaje ocurren sin esfuerzo de parte de quien aprende, y muchas veces las personas no se percatan de lasmodificaciones que se presentan. En el aprendizaje cognoscitivo-perceptual abarca una variedad de procesos de aprendizaje que dependen de manera directa de operaciones mentales.
El aprendizaje conductual sepreocupa, en esencia, por la forma en que los organismos se adaptan a su entorno.
Los psicólogos definen al aprendizaje conductual como un cambio conductual de cierta duración generado por laexperiencia. No siempre pueden atribuirse los cambios en la conducta a la experiencia; la fatiga, los fármacos, los motivos, las emociones y la maduración son algunos de los otros principales modificadoresdel comportamiento.
Ahora consideramos la maduración, el crecimiento del cuerpo y del sistema nervioso prepara al animal para ejecutar ciertas respuestas; estas conductas que dependen de lamaduración se presentan de acuerdo con un calendario predecible y no requieren entrenamiento específico.




La conducta llamada instintiva surge de manera muy similar a la conducta determinada por la...