conductismo

Técnicas de Modificación de
Conducta

Enrique Emberley Moreno
Doctor en Psicología
Especialista en
Psicopatología y Salud
Col. AN 04327

Técnicas de Modificación de
Conducta

La modificación de conducta implica la
aplicación sistemática de los principios y las
técnicas de aprendizaje para evaluar y mejorar
los comportamientos encubiertos y manifiestos
de las personas y facilitarasí un funcionamiento
favorable”. Martin y Pear (2007)

Técnicas de Modificación de
Conducta
Fases de un programa de modificación conductual
Recogida de datos para identificar el problema
Formulario con la historia personal del sujeto:
nombre, dirección, edad, estado civil y una descripción
breve de por qué quiere o debe cambiar.
Evaluación previa al tratamiento
Recogida y análisis dedatos e información con el
fin de identificar y describir los objetivos
comportamentales, especificar las causas probables del
comportamiento, elegir las estrategias de intervención
más adecuadas para modificarlo y evaluar los
resultados del tratamiento.

Técnicas de Modificación de
Conducta
Fases de un programa de modificación conductual
Tratamiento
Los especialistas idearán unprograma para lograr
la mejora de esa conducta. Los programas de
modificación de conducta implican la observación y el
registro continuo del comportamiento a lo largo del
tratamiento.
Seguimiento
En esta última fase se observa atentamente si se
mantienen los avances conseguidos en el tratamiento
una vez concluido éste.

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Conducta
Características de la conducta aregistrar
Topografía.
Cantidad: frecuencia, duración.
Intensidad.
Control de los estímulos.
Latencia.

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Conducta
Formas de registro
 Registro continuo: Recoge todas las apariciones del

comportamiento durante un período concreto.
 Registro por intervalos: Se selecciona un período específico en el
que se va a observar y registrar todas las aparicionesdel
comportamiento.
 Registro de intervalo parcial: Sólo se registra la conducta de
manera dicotómica
 Registro de intervalo completo: Sólo se registra la conducta si
persiste durante un intervalo de tiempo completo.
 Registro de muestreo temporal: Se puntúa una conducta como
presente o ausente en intervalos de tiempo breves y temporales.
 Muestreo temporal momentáneo: Registrodicotómico de
momentos puntuales, como por ejemplo, las horas en punto.
 Observación y registro: Se puede dar un tiempo breve para
observar y el mismo para registrar las conductas.

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Conducta

Reforzamiento positivo
El reforzamiento positivo es un procedimiento
mediante el cual se le presenta al sujeto un estímulo
que le gusta o le interesa inmediatamente despuésde la realización de la conducta (presentación
contingente).
Con esto se pretende aumentar la probabilidad de
que la conducta vuelva a ocurrir.
El estímulo o situación apetitiva que se pone en
juego en este proceso se conoce como reforzador
positivo.

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Conducta
Reforzamiento positivo: procedimiento
 Especificar de forma concisa la conducta a modificar.
Identificar y seleccionar los reforzadores eficaces.
 Administrar de forma inmediata los reforzadores.
 Aplicar los reforzadores contingentemente.
 Evitar la saciedad empleando diversos reforzadores.
 Emplear la cantidad adecuada de reforzador.
 Ajustarse al programa de reforzamiento fijado

(reforzamiento continuo o intermitente).
 Planificar la transición de un tipo de programa aotro.

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Conducta

Reforzamiento negativo
Se trata de incrementar una conducta deseable
mediante la eliminación de un estímulo o situación
que sea desagradable para el sujeto, justo después
de la realización de dicha conducta (retiro
contingente).

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Conducta

Castigo positivo
Consiste en presentar un estímulo o
situación...