Conductismo

CONDUCTISMO

¿Qué es el aprendizaje?

Es el resultado del condicionamiento de la conducta mediante factores que la transforman. El conductismo ve a la conducta humana como un fenómeno variableque puede moldearse al efectuar una serie de acciones. Para el conductismo operante que es el que está íntimamente ligado con el campo de la educación, el aprendizaje se dará mediante el reforzamientode las conductas favorables. El alumno aprende mediante un condicionamiento que la escuela le impone (reglas, premios, castigos) y poco a poco interioriza todo ese conocimiento que adquiere. Elfundamento básico del conductismo nos dice que la conducta siempre es predecible y controlable, por ello utiliza los reforzadores como el instrumento que llevara a la identificación y de ahí a sucondicionamiento.

¿En qué consiste el aprendizaje?

Es el reforzamiento de los conocimientos y la transformación de la conducta a travez de:
RECOMPENSA: Implica que las conductas buenas sean premiadasconvirtiéndose en un fenómeno repetible. El premio genera una conducta favorable y el esfuerzo para que se vuelva a repetir.
REFUERZO NEGATIVO: Son respuestas que reflejan actitudes de escape al dolor ode situaciones no deseables. Se presentan cuando se está sometido a un estrés permanente y solo alejándose de la zona de riesgo se obtiene la calma.
EXTENSION O AUSENCIA DE REFUERZO: Las conductasdejan de reforzarse y las respuestas del sujeto no tienden a estar condicionadas y se pierde el método. Cuano no se le presta atención al alumnado, este problema se presenta y en determinado momentoel condicionamiento se acaba.
CASTIGO: Es la consecuencia a una conducta no deseada. El castigo es el método mas eficaz para que una conducta deje de llevarse a cabo o bien para transformarla deconducta no deseable a conducta buena.

¿Qué situaciones favorecen el aprendizaje?

Para el conductismo operante, el entorno es un factor fundamental para la relación estímul-respuesta. Algunas de...