Conductismo

* El conductismo: Es considerado como el estudio de experiencias internas o sentimientos a travez de métodos mecanizados, dando lugar a desarrollar procesos repetitivos.

En el área de laeducación unos de los factores más influyentes es el aprendizaje

* El Aprendizaje: Provoca un cambio perdurable en la conducta pues los fundadores de este modelo lo confirman con un postulado que esconocido como “estimulo respuesta”
También se dice que el aprendizaje ocurre cuando la experiencia genera un cambio lativamente permanente en los conocimientos o las conductas de un individuo. Elcambio puede ser deliberado o involuntario, para mejorar o empeorar, correcto o incorrecto. Para que se pueda considerar un aprendizaje este cambio debería ocurrir mediante la experiencia.

Teoriaconductista del aprendizaje
Según los conductistas todas las actitudes pueden ser analizadas en sus partes más elementales. Es decir a través de estímulos y respuestas, dirigidos a entender como semantienen los diferentes tipos de conductas, y se estudian más a través de análisis en procesos científicos usuales, realizando experimentos utilizando animales y humanos.

Factores que influyen en elaprendizaje:
Todas las formas complejas de la conducta tales como:
emociones y hábitos, ambos son estudiados desde algo que es observable y medible por los docentes y aprendices.

Procesosdel conductismo en la educación:
* Proceso Educativo: Es un recurso social para controlar la conducta, es una manera de transmitir valores.

* Proceso Instructivo: dice que quien es enseñadoaprende más deprisa que aquel que no se enseña, para proyectar a un hombre que deje de ser niño y lo antes posible y se enfrente a la vida con sin dificultades.

El conductismo en la educación:Los psicólogos conductistas hablan de una pirámide donde dicen que:

La evaluación se centra en el producto
El alumno es buen receptor de contenidos
El maestro es un ingeniero emocional
La...