CONDUCTISMO
Páginas: 2 (372 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2015
CONDUCTISMO
DESARROLLO SOCIAL
PSICOLOGÍA GENÉTICA
Corriente de la filosofía, iniciada por John B. Watson.
Se funda principalmente en el método estimulo respuesta como el resultado de unainteracción entre quien recibe el estímulo y el medio.
Se considera al estudiante como un ser vacío, es decir, sin conocimientos, el cual solo espera las indicaciones de su maestro que le aportará losconocimientos que el alumno recibirá.
Se considera que el alumno ha obtenido aprendizaje cuando hay un cambio notable en su comportamiento, si no hay cambio notable, no hay aprendizaje.
El docente esconsiderado como máxima autoridad ante sus alumnos, ya que se considera que él está encima de estos.
El docente es el único aportador del conocimiento ante sus alumnos.
Se considera como alincremente del capital, tanto humano como social.
Trata de un cambio positivo entre las relaciones de una sociedad o grupo, para así obtener bienestar social.
Se considera que hay desarrollo en una sociedadcuando esta mejora su calidad de vida, involucrando aspectos positivos que sirven para satisfacer sus necesidades.
No siempre el bienestar individual, contribuye a un bienestar social, pues no losiempre lo que esté bien para un individuo, esté bien para otros.
Para un buen desarrollo social, es importante que haya educación ya que así se generaría mejores posibilidades de empleo y mejoraríala economía de aquella sociedad.
También se tiene en cuenta que existan valores en un grupo social. De esta manera se mejoraría la convivencia y sería una comunidad más feliz siempre y cuando serespeten los valores.
Su objetivo fue descubrir las condiciones que constituyen y valoran el conocimiento, en particular el conocimiento científico.
El origen de la psicología genética está ligado a laproblemática histórica.
la psicología genética estudia el desarrollo de las funciones mentales, este puede ofrecer una información completa del tema en estudio.
Hace parte de la psicología...
CONDUCTISMO
DESARROLLO SOCIAL
PSICOLOGÍA GENÉTICA
Corriente de la filosofía, iniciada por John B. Watson.
Se funda principalmente en el método estimulo respuesta como el resultado de unainteracción entre quien recibe el estímulo y el medio.
Se considera al estudiante como un ser vacío, es decir, sin conocimientos, el cual solo espera las indicaciones de su maestro que le aportará losconocimientos que el alumno recibirá.
Se considera que el alumno ha obtenido aprendizaje cuando hay un cambio notable en su comportamiento, si no hay cambio notable, no hay aprendizaje.
El docente esconsiderado como máxima autoridad ante sus alumnos, ya que se considera que él está encima de estos.
El docente es el único aportador del conocimiento ante sus alumnos.
Se considera como alincremente del capital, tanto humano como social.
Trata de un cambio positivo entre las relaciones de una sociedad o grupo, para así obtener bienestar social.
Se considera que hay desarrollo en una sociedadcuando esta mejora su calidad de vida, involucrando aspectos positivos que sirven para satisfacer sus necesidades.
No siempre el bienestar individual, contribuye a un bienestar social, pues no losiempre lo que esté bien para un individuo, esté bien para otros.
Para un buen desarrollo social, es importante que haya educación ya que así se generaría mejores posibilidades de empleo y mejoraríala economía de aquella sociedad.
También se tiene en cuenta que existan valores en un grupo social. De esta manera se mejoraría la convivencia y sería una comunidad más feliz siempre y cuando serespeten los valores.
Su objetivo fue descubrir las condiciones que constituyen y valoran el conocimiento, en particular el conocimiento científico.
El origen de la psicología genética está ligado a laproblemática histórica.
la psicología genética estudia el desarrollo de las funciones mentales, este puede ofrecer una información completa del tema en estudio.
Hace parte de la psicología...
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