Conductismo

Conductismo
Aparece a mediados de la década de 1910, como reacción frente a la introspección aquellos que defienden esta teoría creen que es necesario cambiar el objeto de estudio de la conciencia por medio de la conducta observable.
El objetivo del conductismo era convertir a la psicología en una ciencia natural, una ciencia que tenga métodos que permitan observar y medir variables. La baseepistemológica del conductismo se encuentra en el empirismo, porque “el conocimiento es una copia de la realidad”.
Para el conductismo el hombre es una tabla en blanco donde se imprimen los datos de la realidad.
John B. Watson (1878-1958) es quien inaugura la corriente psicológica del conductismo. Watson defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamientoobservable y niega toda posibilidad de utilizar los métodos subjetivos como la introspección. El fundamento teorico se basa en que a un estimulo le sigue una respuesta que es lo mismo que decir que es el resultado de la interacción entre organismo receptor del estímulo y el medio ambiente.
El enfoque conductista en la psicología tiene sus raíces en en asociacionismo ingles y en el funcionalismoestadounidense, ambas corrientes hacen hincapié en la concepción del individuo como un organismo adaptable al medio o ambiente.
Manifiesto de John B Watson
“La psicología, tal como el conductista la ve, es una rama puramente objetiva y experimental de las ciencias naturales. Su objetivo teórico es la predicción y el control de la conducta. La introspección no es parte esencial de sus métodos nidepende el valor científico de sus datos de la prontitud con la que se presten a interpretación en términos de conciencia. El conductista, en sus esfuerzos por lograr un esquema unitario de la respuesta del animal, no reconoce divisoria entre el hombre y éste. La conducta del hombre, con todos sus refinamientos y complejidad, es sólo una parte del esquema total de investigación del conductista.(Watson, 1913, p. 158).”
John B. Watson fue el primer investigador con lo que el denominó conductismo, en ese momento la psicología era dominada por el método de la introspección que se basa en fenómenos psíquicos internos, experiencias que no pueden ser objeto de estudio científico, no son observables algo subjetivo. Aunque Watson no negaba la existencia de los fenómenos psíquicos internos insistia enque tales experiencias no podían ser objeto de estudio científico.
Dos aspectos son distinguibles en el conductismo de Watson, el primero, el conductismo metafísico soostiene que la mente no existe y toda actividad humana como pensamientos y emociones, se pueden explicar a través de movimientos musculares o secreciones glandulares. En segunda instancia Watson negaba el papel de la herencia comodeterminante del comportamiento ya que la conducta se adquiere casi exclusivamente mediante el aprendizaje.
Siendo la conducta observable el único objeto de estudio valido para la psicología, encontramos el conductismo metodológico, aquel que emplea procedimientos objetivos como los de las ciencias naturales para el estudio de los comportamientos humanos.
Infiuenciado por Pavlov, quien considerabaque los actos de la vida no eran más que refiejos, y por Betcherev, que se interesaba especialmente por los reflejos musculares, el condicionamiento empieza a ocupar un lugar centrat en la teoría conductista.
El principio del condicionamiento surge al describir que en el organismo existen respuestas incondicionadas ante determinadas situaciones. Estudiando los procesos de condicionamiento sepodrían detectar unidades o patrones muy precisos de estímulos y de respuestas, pudiéndose definir mejor la interacción entre organismo y ambiente. Así, se suponía que los comportamientos humanos complejos eran el resultado de una larga historia de condicionamientos. Y a través de estas conclusiones, comenzó a adquirir importancia el estudio del aprendizaje que comienza en el hombre desde su infancia...