Conductismo

_____________________________ Teora y Sistemas de la Psicologa Gua del estudiante SESION N 08 Neoconductismo HYPERLINKhttp//www.google.es/imgresimgurlhttp//2.bp.blogspot.com/_vbJCVo--WaA/TUcQJUn9pGI/AAAAAAAAACc/dmfPSm5azLc/s1600/sistemaendocrinohunmano1.jpgimgrefurlhttp//darwin76.blogspot.com/2011/01/el-sistema-endocrino-hunano.htmlusg__wTQBTB-c3ebdhBIZI1nCFzc8ii8h289w386sz31hlesstart9zoom1tbnidGqZYIdbP921iJMtbnh92tbnw123eioe7VTYDdO8nAtgeilemnBwprev/searchqELSISTEMAENDOCRINOIMAGENESum1hlessaNbiw1345bih583tbmischum1itbs1 HYPERLINKhttp//www.google.es/imgresimgurlhttp//2.bp.blogspot.com/_vbJCVo--WaA/TUcQJUn9pGI/AAAAAAAAACc/dmfPSm5azLc/s1600/sistemaendocrinohunmano1.jpgimgrefurlhttp//darwin76.blogspot.com/2011/01/el-sistema-endocrino-hunano.htmlusg__wTQBTB-c3ebdhBIZI1nCFzc8ii8h289w386sz31hlesstart9zoom1tbnidGqZYIdbP921iJMtbnh92tbnw123eioe7VTYDdO8nAtgeilemnBwprev/searchqELSISTEMAENDOCRINOIMAGENESum1hlessaNbiw1345bih583tbmischum1itbs1 SKINNER 2015-II NEO CONDUCTISMO Nos remontaremos ahora a las dcadas de 1930, 1940 y hasta 1950. El conductismo es representado por personajes como los norteamericanos Edwin Ray Guthrie (1886-1959), Clark Leonard Hull (1884-1952),Edward Chase Tolman (1886-1959) y Burrhus Frederic HYPERLINK http//www.monografias.com/trabajos15/pavlov-skinner/pavlov-skinner.shtml l parad Skinner (1904-1990), entre otros, a quienes se les ha atribuido la estructuracin de una nueva corriente denominada neoconductismo. Aunque evidenciaron diferencias en sus trabajos, existe un elemento unificador en sus obras su objeto de HYPERLINKhttp//www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml investigacin lo constituye, principalmente, el aprendizaje. Otra diferencia entre estos autores y los conductistas puros, radica en el hecho de que stos eran atomistas, pues su atencin se remita fundamentalmente a los elementos de cada situacin, esforzndose por identificar estmulos especficos y respuestas aislables mientras que los neoconductistas hablande situaciones de estmulo, lo que implica una complejidad estimulativa y una respuesta ms amplia o, alternativamente, respuestas coordinadas. Una conclusin vlida es la de establecer que Skinner ha presentado su teora apreciando a HYPERLINK http//www.monografias.com/Educacion/index.shtml la educacin como un proceso cuya base puede ser la HYPERLINKhttp//www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtml eficiencia, pues ante los exitosos resultados del condicionamiento operante en HYPERLINK http//www.monografias.com/trabajos10/cani/cani.shtml animales, manifest su confianza de que pueda tener el mismo HYPERLINK http//www.monografias.com/trabajos15/llave-exito/llave-exito.shtml xito aplicado en HYPERLINK http//www.monografias.com/trabajos16/espacio-tiempo/espacio-tiempo.shtml nios yjvenes. Didcticamente Skinner supone que, mediante el condicionamiento operante, una respuesta es ms probable. Se opone al HYPERLINK http//www.monografias.com/trabajos36/teoria-empleo/teoria-empleo.shtml empleo de trminos como iniciativa, fuerza de voluntad, HYPERLINK http//www.monografias.com/trabajos7/imco/imco.shtml imagen, etc., pues su psicologa es un tipo de ciencia que slo admite la conductamanifiesta. Establece que el objeto de la psicologa consiste en predecir y controlar la conducta de los organismos. 1. Los aportes de Skinner Burrhus Frederic Skinner ( HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/20_de_marzo 20 de marzo de HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/1904 1904 - HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/18_de_agosto 18 de agosto de HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/19901990) fue un psiclogo, filsofo social y autor norteamericano. Condujo un trabajo pionero en HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/PsicologC3ADa_experimental psicologa experimental y defendi el HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/Conductismo conductismo, que considera el HYPERLINK http//es.wikipedia.org/wiki/Comportamiento comportamiento como una funcin de las historias ambientales de refuerzo....