Conductismo

Conductismo
Sus principales representantes son Skinner, Thorndike y Watson (1878-1958). Rechazan el hacer énfasis en el funcionamiento interno de la mente. Plantean que el comportamientoobservable y medible debe ser el punto central de la psicología.
Watson que había sido funcionalista, se apartó de esta escuela, ya que no la consideraba radicalmente objetiva. Por el contrario,él quería hacer de la psicología una ciencia respetable. Se apoya como método en la observación, en el control y la experimentación. Para ellos, la conducta se debe describir en términos deestímulo y respuesta.
Sostenía Watson que se podía obtener una comprensión y modificación del comportamiento al estudiar y controlar las influencias del ambiente. Señalaba categóricamente: “Denmeuna docena de niños saludables y con buenas aptitudes, para educarlos y garantizaré que, tomando uno de ellos al azar, lo adiestraré para que se convierta en cualquier tipo de especialista queyo escoja: medico, abogado, artista y hasta un pordiosero o ladrón, a pesar de sus talentos, tendencias, aptitudes, inclinaciones y vocación”.
El conductismo hizo que temas como la mente, lossentimientos, el pensamiento y demás procesos cognoscitivos se volvieran tabú, los primeros conductistas trataban a las personas como si fueran objetos, que sólo respondían cuando se lesaplicaba algún estímulo.
Límites del Conductismo
No admiten que las personas pueden controlar sus acciones.
Consideran al individuo como un robot, sujeto a estímulos y respuestas. Seres pasivos.Dejaron a un lado la importancia de los procesos mentales.
Establecieron un reduccionismo y un mecanicismo de la conducta humana y animal.
Aportes del Conductismo
Lograron mejorar el métodocientífico en psicología.
Estudiaron la conducta animal, buscando obtener respuesta al comportamiento humano.
Procuraron mayor objetividad en la descripción y predicción de la conducta.