conductividad electrica y enlace quimico

Ubicación curricular:

Enlace químico. Enlace electrovalente. Enlace covalente.

Sugerencias metodológicas

Objetivos pedagógicos
Conocer la importancia de los enlaces químicos a travésde la experimentación aplicando la conductividad eléctrica de las sustancias.
Desarrollo de competencias
Exponer ordenadamente argumentos, relaciones e informes.
Aplicar experimentalmente losconocimientos sobre enlaces químicos.
Predecir experimentalmente la conductividad eléctrica de las sustancias según el tipo de enlace químico que presentan.

Ejes transversales
Educación en valores:el trabajo en el laboratorio facilita y permite desarrollar el orden y la responsabilidad.
Interdisciplinariedad
Física: este tema puede servir como aplicación práctica de la energía de loscuerpos y, por lo tanto, de la unidad de electricidad.
Biología: reforzar el conocimiento sobre la importancia de los electrolitos en el organismo.
Desarrollo de los contenidos

En esta actividad seaplican las características de los enlaces químicos, pues la conductividad química depende directamente del tipo de enlace químico que tienen las diferentes sustancias.

En este caso, el docentedebe imprimir la práctica de laboratorio para que los estudiantes trabajen en grupos de 2 ó 3 personas. Si no se cuenta con el material en el laboratorio, se puede proponer a los estudiantes queempleen material del que disponen en su casa; así se permite que desarrollen la creatividad.

Conviene que los estudiantes planteen otras sustancias para determinar su conductividad; no importa cuálesquieran emplear, pero cabe recomendarles que no las mezclen entre sí, especialmente, si son sustancias de laboratorio.

Evaluación

La evaluación de la práctica se centra básicamente en el informepresentado por los estudiantes. Se sugiere tomar en cuenta lo siguiente:
El docente analizará el registro de las observaciones: dentro del método científico esta etapa permite obtener los datos...