Conectar igualdad guia de usuario

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GUIA DE IMPLEMENTACION CONECTAR IGUALDAD
La Coordinación Provincial TIC ha diseñado la presente Guía de Implementación del Programa Nacional Conectar Igualdad, en el marco del Plan Jurisdiccional para su implementación. El objetivo es definir las pautas para el proceso de interacción entre la Jurisdicción y las instituciones educativas, como también definir los procesos a llevar a cabopara cada una las instancias que conforman la efectiva implementación y desarrollo del programa, la Administración de la red escolar como eje relevante Programa Conectar Igualdad. Tenga en cuenta de leer atentamente las instrucciones del presente documento en el orden en que se presentan para su correcta administración.
 CARTA DE PRESENTACION.  INFORME DE ESTADO DE LOS EQUIPOS.  CARGA DE DATOS YMATRICULA ESCOLAR.  REGISTRACION DE NETBOOK.  SERVICIO TECNICO  NOTIFICACION POR ROBO, HURTO O EXTRAVIO  ACTUALIZACION DEL SERVIDOR: ESTADO, FECHA DE BLOQUEO DE LAS NETBOOKS.  SISTEMA DE SEGURIDAD : THEF DETERRENT SERVER  ACTUALIZACION Y PLANIFICACION DE LOS CERTIFICADOS.  EQUIPOS BLOQUEADOS  REPOSICION DE EQUIPOS.  EGRESADOS AL CONVENIO MARCO

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INTRODUCCION
Programa “ConectarIgualdad” A través del Decreto Presidencial Nº 459/10, se crea el Programa Conectar Igualdad como política pública de inclusión digital educativa, destinado a garantizar el acceso y uso de las TIC mediante la distribución de 3 millones de computadoras portátiles a alumnos de las escuelas estatales de educación secundaria, de educación especial y aulas digitales móviles con computadoras portátilespara los últimos años de los Institutos Superiores de Formación Docente estatales de todo el país. El decreto define al Programa como una política de Estado y gestionado por la acción articulada de cuatro organismos nacionales:  Ministerio de Educación  Administración Nacional de Seguridad Social (ANSES)  Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios  Jefatura de Gabinete deMinistros. La estrategia educativa del Programa será una responsabilidad conjunta del Ministerio de Educación de la Nación y de las Jurisdicciones.

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Fundamentación del Programa Conectar Igualdad
El contexto actual, caracterizado por mayores posibilidades de acceder de modo masivo al conocimiento producido por la humanidad, se define por la capacidad de buscar, sistematizar, comprender,organizar y principalmente utilizar la información a la que se accede por medio de las tecnologías para producir nuevos saberes. De allí la necesidad de que los ciudadanos puedan contar con herramientas cognitivas y competencias que permitan accionar de modo crítico, creativo, reflexivo y responsable sobre la abundancia de datos para, aplicarlo a diversos contextos y entornos de aprendizaje, asícomo para construir conocimiento relevante en base a ellos. El ámbito escolar resulta un espacio privilegiado para la intervención sobre los fenómenos complejos necesarios para el acceso al conocimiento, la convivencia democrática y el cambio social. Es por ello que una educación de calidad es entendida como un derecho humano fundamental que los Estados tienen la obligación de promover con el fin deasegurar la igualdad de oportunidades para toda la población. El ingreso de las TIC a la escuela se vincula con la exigencia de nuevos saberes, la respuesta a ciertas demandas del mundo del trabajo y la necesidad de comprender y participar en una realidad mediatizada. El abordaje y formación sistemática sobre TIC resulta una oportunidad para que niños/as, jóvenes y adultos/as puedan desarrollarsaberes y habilidades específicos que estén puestos al servicio del desarrollo de los contenidos curriculares. Trabajar sobre los lenguajes propios de las culturas que hoy tienen las generaciones de niños/as y jóvenes contribuye al desarrollo de propuestas de enseñanza que fomenten el interés y la participación de los estudiantes dotando de nuevos sentidos a los procesos de aprendizaje en el...