Conectores para hacer un texto
Para dar respuesta a esta pregunta nos basaremos en el siguiente cuadro:
DIAGNÓSTICO | | VISIÓN | | OBJETIVOS |
*Ver cuáles son las causas que ocasionan que haya problemas. * Dar prioridad a los problemas que están afectando en este momento a la institución | | * Cuál es el propósito al que se deseallegar. * Dar una visón por parte del colectivo docente del tipo de escuela que quisieran. | | * Indicar a los resultados que se desea llegar, diferentes a los actuales. |
APOYOS | | RECURSOS | |COMPROMISOS |
* Colaboración con los padres de familia. * Determinar y gestionar los necesarios. | | * Ver con cuales apoyos cuenta la escuela. | | * Tanto padres de familia y personaldocente deben comprometerse a llevar a cabo y dar un seguimiento a las actividades a realizar. |
ESTRATEGIAS | | SEGUIMIENTO | | EVALUACIÓN |
* Caminos y acciones para cumplir nuestrosobjetivos. | | * Implica la revisión periódica del avance, para dar mejoras o adecuaciones. | | * Implica conocer qué logramos, qué no logramos y qué y cómo vamos a saberlo. * Comunicar resultadosa la comunidad. |
1. Su contenido debe ser eminentemente educativo. Esto significa que lo más importante es lo que los alumnos deben aprender y que los conocimientos adquiridos seansignificativos.
2. Serán congruentes con el problema educativo seleccionado.
3. Podemos redactar un objetivo general y otros específicos. Esto dependerá del problema o de los problemas que intentamos resolver.4. Posibilidad de combatir las causas de los problemas desde nuestra escuela. La solución a la mayoría de los problemas no depende tanto de los recursos materiales y financieros sino de ladisposición, actitud y profesionalismo de nosotros mismos.
5. Posibilidad de alcanzarlos en un ciclo escolar Esto no puede ni debe ser restrictivo. Esto dependerá de las causas que originan el problema.
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