Conectores
Páginas: 4 (945 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2010
Recursos Educativos VillaEduca
CICLO NIVEL Unidad temática
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Segundo Ciclo NB6 Octavo Año Básico “USO DE CONECTORES”
Objetivos de la clase: - Identificar distintos tipos deconectores. - Aplicar en forma correcta los conectores en oraciones. Aprendizajes esperados: - Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, sintetizar, comparar, clasificar, analizar,categorizar y generalizar. Contenidos: -Conectores Actividades metodológicas: Inicio: - Leen ejemplos de oraciones en las que se utilizan conectores. - Reconocen la función de los conectores en lasoraciones. Desarrollo: - Leen oraciones. - Analizan las oraciones, identificando el conector que corresponde. - Marcan la alternativa que mejor se refiera al conector que falta en cada oración. - Completanoraciones según lo que sugiere el conector. - Leen oraciones. - Seleccionan el conector más adecuado y lo escriben donde corresponde. Cierre: - Escriben en su cuaderno un breve texto, en el cualutilicen a lo menos 5 conectores distintos. Tiempo : 2 horas pedagógicas
Síntesis y Evaluación: -Destaque, la importancia que tiene el escribir en forma correcta - Señale la importancia que tienerealizar una lectura oral en forma satisfactoria. -Promueva en sus alumnos la mejora de la lectura comprensiva, ya que esta aumenta nuestro vocabulario, permite saber y entender más
www.villaeduca.cl –VillaEduca LTDA, Institución ATE – consultas@villaeduca.cl
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Recursos Educativos VillaEduca
TALLER DE APRENDIZAJE III LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8º AÑO Marca la alternativa que mejor se refieraal conector que falta en cada oración: 1.- Fue muy malo lo que hiciste,………………no te castigaré. a) es decir b) después c) sin embargo d) y 2.- La carta es para ambos, ……………….a Paulo y a ti. a) mientrasb) por el contrario c) puesto que d) es decir, 3.- Mañana posiblemente lloverá,…………………….puede que no salgamos a pescar. a) por consiguiente b) esto es c) tal como d) por ejemplo 4.- El plazo de...
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Segundo Ciclo NB6 Octavo Año Básico “USO DE CONECTORES”
Objetivos de la clase: - Identificar distintos tipos deconectores. - Aplicar en forma correcta los conectores en oraciones. Aprendizajes esperados: - Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, sintetizar, comparar, clasificar, analizar,categorizar y generalizar. Contenidos: -Conectores Actividades metodológicas: Inicio: - Leen ejemplos de oraciones en las que se utilizan conectores. - Reconocen la función de los conectores en lasoraciones. Desarrollo: - Leen oraciones. - Analizan las oraciones, identificando el conector que corresponde. - Marcan la alternativa que mejor se refiera al conector que falta en cada oración. - Completanoraciones según lo que sugiere el conector. - Leen oraciones. - Seleccionan el conector más adecuado y lo escriben donde corresponde. Cierre: - Escriben en su cuaderno un breve texto, en el cualutilicen a lo menos 5 conectores distintos. Tiempo : 2 horas pedagógicas
Síntesis y Evaluación: -Destaque, la importancia que tiene el escribir en forma correcta - Señale la importancia que tienerealizar una lectura oral en forma satisfactoria. -Promueva en sus alumnos la mejora de la lectura comprensiva, ya que esta aumenta nuestro vocabulario, permite saber y entender más
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TALLER DE APRENDIZAJE III LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8º AÑO Marca la alternativa que mejor se refieraal conector que falta en cada oración: 1.- Fue muy malo lo que hiciste,………………no te castigaré. a) es decir b) después c) sin embargo d) y 2.- La carta es para ambos, ……………….a Paulo y a ti. a) mientrasb) por el contrario c) puesto que d) es decir, 3.- Mañana posiblemente lloverá,…………………….puede que no salgamos a pescar. a) por consiguiente b) esto es c) tal como d) por ejemplo 4.- El plazo de...
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