conectores

EL ESFUERZO EN EL ESTUDIO
NUEVA PRENSA
LUNES 22 DE SEPTIEMBRE DE 2008

A veces nos asaltan anuncios publicitarios con frases como estas: “aprenda inglés sin esfuerzo” o “No estudie más”,“Aprenda a hablar inglés sin estudio” o comentarios por el estilo. En el fondo de estos anuncios está la idea de que no hace falta esforzarse, ni luchar, ni estudiar, ni trabajar para conseguir los objetivosde una lengua o de una ciencia. No se discute la técnica publicitaria de estos anuncios, pero pedagógicamente el contenido de esos mensajes es erróneo y falso, creando unas expectativas engañosas en elingenuo receptor de esos mensajes.
En la misma línea también nos encontramos con las propuestas de aprender jugando. El estudio y el juego son conceptos distintos que no se deben confundir. Elestudio exige esfuerzo y proporciona también satisfacciones y alegrías y el juego busca prioritariamente la diversión. Hay un tiempo para estudiar y hay un tiempo para jugar y divertirse.
En los cursosde técnicas de estudio se afirma que para obtener buenos rendimiento académicos hacen falta cuatro cosas: Poder, querer, saber y dedicar tiempo.
a) Poder estudiar es tener las facultadesintelectuales necesarias como inteligfencia, memoria y atención.
b) Saber estudiar es dominar técnicas básicas del estudio: lectura comprensiva, subrayado, esquema, cuadro sinóptico y repaso.
c) Quererestudiar es estar motivado personalmente para aprender nuevos conocimientos y estar dispuesto a superar las dificultades que posiblemente se encontrarán en el estudio. Las motivaciones han de ser personales,es decir, que nazcan del propio estudiante. Las presiones externas, ya sean de los padres, de los profesores o de la sociedad suelen ser poco efectivas para mejorar el rendimiento.
d) El últimorequisito es dedicar tiempo necesario para hacer los deberes, estudiar las lecciones, hacer las tareas y demás ejercicios. El tiempo dedicado al estudio será mayor conforme se avanza en los cursos de...