Conectores

Curso: Lenguaje y Comunicación Material LE 04

CONECTORES II (Guía teórico – práctica)

1. 1.1

LAS CONJUNCIONES. Definición de las conjunciones
La conjunción es la función que consiste en relacionar sintáctica y semánticamente dos signos (expresiones, frases, cláusulas u oraciones).

1.2

Clasificación de las conjunciones
Las conjunciones se clasifican según los siguientes criteriosbásicos: a) • • b) • • • • • • • • • • • La forma de la conjunción (clasificación morfológica): Simples (y, ya, pero, pues) Compuestas (sin embargo, por tanto, en consecuencia, dado que) El contenido de la función general (clasificación semántica o lógica): Copulativas Disyuntivas Continuativas Causales Consecutivas Finales Comparativas Temporales Condicionales Adversativas Concesivas

1.31.3.1

Explicación de la clasificación semántica o lógica Función copulativa
Su función es unir elementos análogos, o sea, elementos que poseen igual jerarquía y función gramatical (pueden ser tanto partes de una oración como oraciones completas). Funcionan como simples elementos de adición. Los nexos copulativos más comúnmente utilizados son: y (e), ni, que.

+
Mario

Y

Gabriel

fuerongrandes amigos.

+
No amarás la pereza

NI

la lujuria

1.3.2

Función disyuntiva
Los conectores disyuntivos enlazan palabras u oraciones para expresar posibilidades o alternativas distintas. Los disyuntivos más frecuentemente utilizados son los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Para bien

O

Para mal

deberás asumir el cargo

Ejercicio Nº1 (Nivel I, básico) Complete lassiguientes oraciones con un conector disyuntivo o copulativo que corresponda. En el paréntesis escribe una D si la relación es disyuntiva o una C si es copulativa. 1. En Asia la piratería no se considera un delito moral ………………………… socialmente reprobable. (______) En ese restorán decía: ”Comida china para servirse ………………………… llevar“, cuando lo correcto sería: ”¡Para servirse …………………………llevar!“. (______)Él no tenía influencia …………………………dinero, sólo su capacidad. (______) A su fiesta invitaría a sus colegas …………………………a sus familiares, porque la casa era muy pequeña. (______)

2.

3. 4.

2

5.

”Si me alcanzara el tiempo estudiaría Medicina…………………………Ingeniería Comercial, pues tengo el puntaje y me encantan ambas carreras“. (______) Espero que me recuerdes ………………………… que, al menos, no teolvides totalmente de mí. (______) Me gustaría comer papayas con crema …………………………otro postre cualquiera. (______)

6.

7.

1.3.3

Función continuativa
La cumplen las conjunciones y adverbios que al unir dos o más oraciones expresan continuidad en las ideas que estas plantean. Esto puede ocurrir de varias maneras: a) Ejemplificando: Hay calles excesivamente transitadas, por ejemplo, laAlameda. Otros: como es el caso de – como – etc. b) Reiterando: Él es filatélico, o sea, estudia y colecciona sellos postales. Otros: es decir – vale decir – mejor dicho – en otras palabras – en otros términos – dicho de otra manera – etc. c) Intensificando: Creo que eres muy inteligente, incluso un genio, cuando te concentras en lo que haces. Otros: es más – más aun – aun más – etc. d) Corroborando:Anunciaron precipitaciones y, en efecto, está lloviendo. Otros: así pues – de hecho – por cierto – etc. e) Agregando: Nicanor Parra es poeta, además, un reconocido físico.

Otros: Asimismo – incluso – igualmente – etc. Ejercicio Nº2 (Nivel I, básico) Escriba en los espacios punteados de los siguientes enunciados, un conector que exprese continuidad, anote en el paréntesis la forma precisa en queesto se cumple (agregando, repitiendo, etc.). 1. Todos rieron con su aguda observación, …………………………… los más serios y graves. En Chile hay muchas especies animales casi extinguidas, ….........…......……….., el ”pudú“ o ciervo enano. Era un experto en oncología, …………………, sabía muchísimo acerca de tumores malignos. (__________________)

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