conectores

ANALISIS DE INVOLUCRADOS

Grupos
Intereses
Problema Percibido
Recursos y Mandatos


ESTUDIANTES
Aprender y facilitar el conocimiento contable, para que a futuro no exista descontento en lamención elegida
Falta de conocimientos en el área contable, ya que existen docentes que no saben de la materia como para impartirla


LEY DE EDUCACION


DOCENTES
Mejorar las técnicas deaprendizaje al momento de ejercer su plan de evaluación.
Que los estudiantes no están seguros en la mención que eligen, además que no tienen conocimiento de contabilidad para el futuroExperiencia en el área contable por parte de los docentes

 
Conocimientos contables


Mayor Grado de Aprendizaje


 
 
 



 
 

 
 
 
 

 

 

Motivación de los estudiantespor parte de los docentes

Felicidad con la mención elegida

 
Gran interés por parte de los estudiantes

 
 
 
 
 
 
 




 





Alto nivel de aprendizaje de los alumnos delos terceros años.



 





Creación de un tutorial que brinde conocimientos y fomente el aprendizaje contable en los terceros años de la E.T.R.C “Alberto Adriani”


 




 Eficiencia del sistema educativo

Ambiente favorable al

 



Estudio

 
 



 
 

 

 


 

 

Presencia de


Curriculum

Gran estimulo


Mucho trabajos
profesoresadecuado

Dado al estudio


De practica contable




 








 
 






 
 
 






Poca importancia dada al aprendizaje

Ocasionan confusiones yde los estudiantes de los terceros años

Descontentos en los alumnos



Sobre esta especialidad






















Falta de experiencia en el área contable por parte delos docentes

 
Falta de Información contable


Menor Grado de Aprendizaje


 
 
 



 
 

 
 
 
 

 

 

Motivar a los estudiantes


Descontento con la mención elegida...