CONECTORES






MSc. Yadira Corral De Franco
Junio de 2010
LISTA DE CONECTORES MÁS USADOS AL REDACTAR

Para agregar ideas: además, ahora bien, al mismo tiempo, así mismo, asimismo, con base en, de nuevo, otra vez, igualmente, de la misma manera, del mismo modo, en la misma forma, por sobre todo, sobre todo, sobre la base de, por un lado, por otro lado, por otro, en adelante, por su parte, por otra parte,por una parte, por otra, también, todavía más.
Para introducir ideas que se oponen a la idea ya expresada o anterior: a pesar de, a pesar de que, aceptado que, ahora bien, al contrario, antes bien, así, aun cuando, aun así, aunque, con todo, de otra manera, de otra forma, de otro modo, después de todo, empero, enfrentado a, en oposición a, hasta si, incluso si, no obstante que, pero, por elcontrario, por más que, por otra parte, si bien, (si bien es cierto que,… no es menos cierto que…), sin embargo, sino.
Para parafrasear: brevemente, de hecho, es decir, en otras palabras, en pocas palabras, en resumen, en resumidas cuentas, esto es, eso es, cabe decir que, lo que quiere decir, lo que quiere demostrar, mejor dicho, o lo que es lo mismo, resumiendo.
Para enunciar tópicos o temas: apropósito de, a todo esto (eso), con respecto, en lo que respecta a, en lo tocante a, en otro orden de ideas, en referencia a, en relación con, con relación a, en lo que se refiere a.
Para indicar orden: en primer término, en primer lugar, en segundo lugar, en último lugar, en último término, en otras palabras, en pocas palabras, en otro orden de ideas, seguidamente, para empezar, primero, segundo,…,para continuar, para empezar, para finalizar, por último, seguidamente.
Para ejemplificar: a saber, así por ejemplo, cabe destacar, como por ejemplo, como se puede observar, en tal sentido, de tal suerte, de tal modo (manera, forma), ex profeso, para ilustrar esto, por ejemplo, como puede apreciarse (verse, suponerse), como se puede ver, para explicar tal consideración, el autor (nombre) (nos)explica que…, ejemplo, so pretexto de, tal como, tal como lo señala, tal como lo indica, tal como lo ilustra, todo lo contrario, verbigracia.
Para indicar relaciones temporales: actualmente, en el pasado, en el futuro, luego, posteriormente, entonces, después, al mismo tiempo, antes, ahora, actualmente, hoy día, mientras tanto, en estos (esos, aquellos) momentos, ulteriormente, en la actualidad, enla posteridad, posteriormente, previamente, últimamente.
Para indicar relaciones espaciales: en lugar de, más adelante, sobre, bajo.
Para indicar relaciones modales: de la misma manera, so pretexto de, de tal modo, así, a propósito de, así como, de tal suerte, de tal manera.
Para indicar consecuencias: por esta (esa, aquella) razón es que, por lo tanto, en consecuencia, por tanto, como resultadode, como consecuencia de, de acuerdo con, por tal razón, atendiendo a, de todo esto se desprende que, en atención a, por todo lo dicho, de lo anterior, en tal sentido, como resultado de.
Para establecer comparaciones: igualmente, igualmente que, de la misma manera (forma) que, de igual forma (manera, modo) que, del mismo modo que, con las mismas condiciones, en las mismas circunstancias, ensimilares condiciones, tal como.
Para indicar relaciones causales o causa efecto: así, así pues, atendiendo a, como resultado de, dado que, de ahí que, debido a esto (eso, aquello), de esta manera, de modo que, de manera que, (de todo esto, se desprende que…), en atención a esta (esa) opinión (idea, situación), en consecuencia, entonces, por lo anterior, por ello, por eso, por esto, por esta (esa) causa,por esta (esa) razón (situación), puesto que, por lo tanto, por tanto, por todo lo dicho (expresado, mostrado, señalado), pues bien, puesto que, supuesto que, visto que, y bien.
Para expresar opiniones enfáticas: a juicio del (de la) autor (a), a juicio de los autores, a nuestro (mi) juicio, a juicio del (de la) investigador (a) es conveniente que…, es necesario que, yo pienso (creo,...