Conectores

Unidad 6

Ficha de ampliación 1
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Objetivo de aprendizaje

Utilizar conectores temporales y causales.

1. Completa los siguientesenunciados con sus posibles causas. Utiliza los conectores apropiados, sin
repetirlos más de dos veces.
Ejemplo: María se enfermó, ya que se mojó con la lluvia.
a. Losperros ladran,

.

b. El bus salió atrasado,

.

c. Me fue mal en el examen,

.

d. Le encanta comer frambuesas,

.

e. José entrena duro,

.

f. Prefirió guardarla bicicleta,

.

g. Los niños regresaron rápido a casa,

.

h. Es fundamental comer sano y balanceado,

.

i. El fútbol es una pasión para muchos,

.

j. Josefinase fue del pueblo,

.

2. Identifica y subraya los conectores temporales en el siguiente fragmento:
Los domingos son días especiales en mi familia. Todos nosreunimos y comemos alguna delicia
preparada por la abuela. Cuando llueve encendemos la chimenea y después jugamos cartas hasta
tarde. Lo que más me gusta es elmomento del postre, porque la abuela siempre nos sorprende con
algo nuevo y exquisito. Mientras todos están comiendo, me arranco a la cocina a robarme lo que
hayasobrado.
3. Completa el siguiente fragmento con los conectores del recuadro.
apenas

pero

puesto que

después

ya que

como

Las aguas inundaron gran parte de laciudad,
los ríos se desbordaron.
empezó la emergencia, bomberos salió a las calles a ayudar a la gente a salir de sus casas. La lluvia
intensa y el viento hicierondifícil el trabajo,
la visibilidad no era buena.
de varias horas, el clima mejoró un poco, facilitando las labores de rescate.
Lenguaje y Comunicación 5° básico