Coneja

Nivel: NB1

- Subsector: Educación Matemáticas

- Objetivos:
Identificar caras, aristas y vértices en cuerpos geométricos y describir cubos y prismas rectos con bases de distintas formas,considerando número de aristas y de vértices, número y forma de las caras y percepción de la perpendicularidad entre ellas.

- Aprendizaje Esperados:
Describen cubos y prismas rectos, considerandonúmero de aristas y de vértices, medida de sus aristas y relación angular entre sus caras; los forman y anticipan los cuerpos que se obtienen por yuxtaposición de los mismos. • Identifican caras, aristasy vértices de un cubo y de un prisma recto

- Indicador:
Señalan características de los cubos y prismas rectos con diversas bases poligonales (formas de las caras, número de caras, aristas yvértices). Arman cubos y prismas rectos: con objetos provenientes del medio, por modelado, a través de redes, con cartón o cartulina, por armado con varillas. Seleccionan de un repertorio compuesto porcubos y prismas aquellos que permiten armar otros cubos y prismas.

Instrucciones

Los estudiantes se deben juntar en grupos de 4 personas, a cada equipo se les entrega una caja con 5 cuerposgeométricos, los que deben manipular identificando sus caras, sus aristas y vértices, y respondiendo una ficha que se presenta junto con los cuerpos geométricos en una caja.

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Facultad deEducación
Escuela de Educación
Pedagogía General Básica con Especialización
Taller Pedagógico V

Material Didáctico

Alumna
Karina Conejeros Rivas

Profesor
Pedro Pablo Cerda

AyudanteCarla Rojas

Temuco, mayo de 2010

Objetivo: Identificación de caras, aristas y vértices en cuerpos identificar

Ficha Cuerpos Geométricos

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Nombra el número de:...