Conencional

Introducción
problemáticas que sean significativas y funcionales para los niños y las niñas, planteando preguntas en dirección de la solución sin ir directamente a esta con la finalidad de dar laoportunidad al niño de pensar, razonar y poco a poco generar posibles soluciones o generarse diversas hipótesis.
Realiza preguntas de interacción verbal, de memorización, preguntas para revisarprocesos y de reflexión, las cuales van a convertir al niño en agente activo de su propio aprendizaje y no en simples receptores de información. Los estimula a examinar y le permite interactuar eficazmentecon el ambiente, adultos y compañeros, lo que ayudará al niño a descubrir lo que sucede en su mente, a fin de que tomen conciencia de su propio proceso cognitivo.

Conclusiones

La presenteobservación es muy importante porque allí se demuestra y se llevan a la práctica, todos los conocimientos obtenidos y a la vez adquirir conocimientos que nos puedan servir en nuestro campo de trabajo. Serealiza con el fin de que el estudiante se adapte al aula y a los niños para así lograr su objetivo propuesto, además a través de ella se realiza un diagnóstico sobre le grupo de niños y niñas. Enesta observación se llevan a la práctica los conocimientos adquiridos durante la carrera y se pone de manifiesto una serie de características personales y roles, los cuales son muy importantes paralograr un buen proceso enseñanza y aprendizaje. Es importante resaltar que durante el trabajo realizado puse en práctica cada uno de los conocimientos adquiridos en nuestra casa de estudio, logrando asíde esta manera una mayor armonía y desenvolvimiento en el ejercicio docente, como futura educadora resultó de gran relevancia, el haber realizado esta observación pues permite palpar la propiarealidad del aula.

RECOMENDACIONES

1. El estudiante de educación debe valerse de muchas estrategias didácticas, dinámicas, recursos literarios y recursos materiales para enfrentar ese reto que...