conetenidos tercero medio




Introducción:
El presente trabajo tiene como objetivo el análisis de los contenidos correspondientes a NM3 (tercero medio) y NM4 (cuarto medio).buscando como objetivo saber si los contenidos mínimos obligatorios son acorde al nivel que cursa el estudiante. Por lo cual lo primero y fundamental que tenemos que saber en este trabajo es cuales son los aspectos que definen el marco curricularde estos dos niveles. Ya que en base a estos se articulan los contenidos mínimos obligatorios correspondientes a tercer año medio y cuarto año medio. Por lo que tomaremos en cuenta la propuesta que nos presenta el Mineduc en los programas de estudios en donde el eje central se organiza en torno a tres ámbitos temáticos que definen el marco curricular los cuales son:
Aptitud física y motrizasociada a salud y calidad de vida.
Juegos deportivos, deportes y actividades de expresión motriz
Actividades motrices de contacto con la naturaleza y de aventura

Resumen de los contenidos:
En torno a los tres ejes anteriormente señalados se presentan los contenidos correspondientes a tercero medio.
1) Aptitud física y motriz asociada a la salud y calidad de vida.(25 % destinado)

a) Condiciónfísica. Planificación, asistida por el profesor, de programas de entrenamiento de la condición física
b) Programas de entrenamiento de la condición física. Conocimiento y manejo de los principios básicos para el diseño de programas de entrenamiento
c) Programas individuales de la condición física. orientados al desarrollo de diferentes cualidades físicas
d) Procedimientos para el auto-controldel progreso personal

2) Juegos deportivos, deportes y actividades de expresión motriz (60% destinado)

a) Deportes convencionales y deportes alternativos. Practica de al menos 1 deporte ( colaboración y oposición, deportes de oposición sin colaboración, o un deporte alternativo)
b) Deportes individuales y actividades de expresión motriz. Practica de al menos un deporte individual sinoposición o una actividad de expresión.
c) Reglamentación y normas deportivas
d) Torneos, competiciones y eventos deportivos-recreativos



3) Actividades motrices de contacto con la naturaleza y de aventura.(15% destinado)
a) Planificación de actividades al aire libre y sus procedimientos fundamentales para la realización
b) Aspectos logísticos para la vida al aire libre
c) Diagnostico yresolución de problemas inherentes al medio natural, normas de seguridad y primeros auxilios
d) Actividades en entornos naturales

Contenidos cuarto medio
1) Aptitud física y motriz asociada a salud y calidad de vida (30% destinado)

a) conocimiento de los beneficios de un buen programa de condición física y salud.
b) Programas de entrenamiento de la condición física. ejercicios cualitativos ycuantitativos
c) Seguridad en los programas de entrenamiento de la condición física
d) Servicios deportivos-recreativos en el mercado. Criterios de selección y procedimientos para evaluar la calidad de servicios y programas de ejercicio físicos.

2) Juegos deportivos, deportes y actividades de expresión motriz (50 % destinado)

a) Deportes convencionales y deportes alternativos. Practica deal menos 1 deporte ( colaboración y oposición, deportes de oposición sin colaboración, o un deporte alternativo)
b) Deportes individuales y actividades de expresión motriz. Practica de al menos un deporte individual sin oposición o una actividad de expresión.
c) Reglamentación y normas deportivas, uso de reglas oficiales o adaptadas.
d) Torneos, competiciones y eventos deportivos-recreativos3) Actividades motrices de contacto con la naturaleza y de aventura.(20 % destinado)

a) Reconocimiento de entornos naturales. Conocimiento de climas, entornos geográficos y culturales, conocimiento básico de orientación.
b) Bases metodológicas y organizacionales para las actividades en la naturaleza
c) Habilidades sociales inherentes a las actividades de aventura. Trabajo en equipo,...