CONFERENCIA ALEJANDRO ALVAREZ


Una primera idea es que La práctica pedagógica no ha existido siempre, esa práctica que conocemos hoy, en la que nos formamos colectivamente, es una práctica que no se vivió en todas las culturas y sociedades; Llegando a ser posible que si no ha existido siempre podría en cualquier momento dejar de existir.
¿Cómo emergió entonces la practica pedagógica que conocemos hoy como moderna?CONTEXTO HISTORICO, POLITICO, ECONOMICO Y SOCIAL
La enseñanza de la historia y geografía ya casi no existe en la escuela, la pregunta seria, ¿porque ya no se enseña historia y geografía como antes? Esto da evidencia de que algo está cambiando en la educación. Pero cabe resaltar que No es posible ser maestro sin una mirada histórica de nuestra práctica, nuestro intento en el núcleo común (corrientespedagógicas, historia de la educación…) es dar una perspectiva histórica, ya que sin esta, nos harían más vulnerables más frágiles, menos capaces de realizar nuestra labor.
¿Porque se habla de la época moderna y desde cuándo?
Hay unos acontecimientos culturales, económicos y políticos que marcaron el inicio de la modernidad; el primer acontecimiento cultural, situándonos en la Europa del sigloXVI, fue cuando se empieza a permear la idea de “occidente” siendo está, más que una localización geográfica, una ideología.
Los llamados, de occidente, a partir del siglo V, llamarían entonces a todo lo diferente, oriente, Sin importar la dimensión geográfica.
Primero hecho importante: Nacería un movimiento cultural llamado el renacimiento, que se produjo en ciudades cercanas al mediterráneo,en donde crecía la actividad comercial, generando cambios e profundos e ideas nuevas.
El renacimiento produjo un vigilo al periodo anterior, edad media, periodo largo del siglo V, que inicio tras la caída del imperio romano, permaneciendo la edad media hasta el siglo XV. En este siglo se empieza un cambio de mentalidad, en la que se empieza a pensar en todo lo que el hombre era capaz dehacer por sí mismo, en contraposición a las ideas de la edad media que hacía que dependiéramos de la leyes divinas y los mandatos de la iglesia que se había consolidado como parte de todo un sistema político, económico, social llamado feudalismo (sistema económico).
En el siglo V se produjo una caída por las invasiones de los barbaros, dividiéndose Europa en pequeños feudos o señores con sussiervos de la tierra, se creó una clase social nueva llamada nobleza, estos se encerraron en castillos, y alrededor de ellos se creó una cultura y un modo de producción.
La edad media significo diez siglos, los historiadores malos dicen que ahí no paso nada, que fue la época oscura, el oscurantismo, empezando a crear la idea de la modernidad surgido pensando que el pasado fue malo por ejemplo quehabía sido dominado por la iglesia y había dominando la mente del hombre no permitiéndole conocer su naturaleza y el universo.
Segundo hecho importante: el descubrimiento de América, año 1490, finales de siglo V, algo estaba pasando para que colon se arriesgara a ese viaje. Las relaciones de la nobleza tuvo mucho que ver, más que ser de un país era ser de una familia, dar la vuelta para llegar a laindia daba a entender que estaba evolucionado la economía ya no se era suficiente ser rey y tener siervos que trabajasen su tierra, estaba generándose una dinámica económica muy fuerte, generándose ciudades alrededor de los ríos, convirtiéndose en centros comerciales, puertos para el cambio de mercancías.
Arriesgarse a este viaje era un afán por descubrir la verdad, lo que estaba oculto bajola teología o doctrinas religiosas, empezaron cuestionándola, y oponiéndose a esta, ya que se afirmaba que la verdad no estaba en la biblia, está en la naturaleza. El afán de conocer, llevo a descubrir América, un nuevo continente, este descubrimiento fue un acontecimiento trascendental para transformar a Europa.
Tercer hecho importante: A Finales del siglo XV y comienzos del siglo XVI, hay una...