Conferencia dra. david perkins
Conferencia
del
Dr.
David
Perkins
en
Barcelona
¿Quién
es
David
Perkins?
Doctor
en
Matemáticas
e
Inteligencia
Artificial
por
la
universidad
de
Massachusetts,
Institute
of
Technology
(MIT).
Miembro
fundador
del
Proyecto
Cero
en
la
Escuela
de
Educación
de
Harvard
y
uno
de
los
investigadores
clave
en
el
desarrollo
del
modelo
de
la
Enseñanza
para
la
comprensión.
Su
investigación
y
desarrollo
se
centra
en
los temas
de
enseñanza
y
aprendizaje
para
la
comprensión,
la
creatividad,
la
resolución
de
conflictos
y
el
razonamiento
en
arte,
ciencias
y
en
la
vida
cotidiana.
Ha
profundizado
sobre
el
papel
de
las
tecnologías
en
el
aprendizaje
y
ha
diseñado
estrategias
para
facilitar
la
comprensión
e
inteligencia
en
las
organizaciones.
Destaca
la
relación
entre
pensamiento,
aprendizaje
y
comprensión.
Ha
combinado
la
investigación
cono
la
colaboración
en
iniciativas
en
Sudáfrica,
Suecia,
Australia,
Colombia,
Venezuela
y
otros
países.
Antes
de
empezar
Ambiente
de
gran
expectación.
Unas
500
personas
van
y
vienen
por
el
hall,
unos
apuntan,
otros
buscan
el
auricular
para
la
traducción
simultánea.
La
gente
se
remira
de
reojo
y la
ilusión
va-‐y-‐viene:
¿qué
dirá
de
nuevo
el
gran
Perkins?
Lo
presentan:
un
investigador,
un
maestro,
un
pensador
que
ha
dado
un
enfoque
novedoso
a
la
enseñanza,
propugna
una
educación
basada
en
el
pensamiento
crítico
y
creativo.
Educar
para
lo
desconocido.
La
educación
es
una
empresa
desafiante.
El
título
de
esta
conferencia
puede
resultar
paradójico
pero
no
lo
es.
Hasta
ahora
hemos
educado
para
lo
conocido,
pero
en
nuestra
era
tan
cambiante
hay
que
educar
para
el mañana,
para
el
futuro
que
nos
es
en
gran
medida
desconocido.
Vivimos
en
un
mundo
cada
vez
más
complejo,
el
mundo
de
la
revolución
digital,
de
la
revolución
de
las
comunicaciones,
etc.
en
el
que
los
problemas
están
mal
estructurados,
no
están
bien
definidos.
Un
problema
bien
definido
es
un
problema
matemático,
p.e.
en
el
que
aparecen
todos
los
datos.
Hoy
día
hay
multitud
de
problemas
mal
estructurados
como
p.e.
la
pobreza,
los
recursos
hídricos,
la
ecología…el
mundo.
Nos
faltan
los
datos.
El
mundo
se
vuelve
cada
vez
más
pequeño,
cosmopolita
y
el
nacionalismo
se
vuelve
ligero.
Vivimos
en
un
mundo
que
demanda
un
aprendizaje
continuo:
-‐Vida
de
larga
duración
-‐Movilidad...
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