Conferencia Internacional de Educación

48ª reunión de la Conferencia Internacional de Educación (CIE 2008)
Tema: Inclusión Educativa: El Camino del Futuro
Un desafío para compartir
Renato Opertti
Coordinador del Programa de Construcción de Capacidades Curriculares y de la
Comunidad de Práctica en Desarrollo Curricular
Oficina Internacional de Educación (OIE – UNESCO)
Resumen
La 48ª reunión de la Conferencia Internacional deEducación (CIE, prevista Noviembre
del 2008 en Ginebra) se centrará principalmente en ampliar y fortalecer el
entendimiento de la teoría y la práctica de la inclusión educativa mientras que al mismo
tiempo se debatirá cómo los gobiernos pueden desarrollar e implementar políticas bajo
una visión de largo aliento que ponga el acento en las relación alumno-docente.
Tradicionalmente, el concepto deinclusión educativa ha sido restringido a definiciones
de alumnos con necesidades especiales, pero ha evolucionado hacia la idea de que
niñas, niños y jóvenes tienen derecho a una educación inclusiva que implica
equivalentes oportunidades de aprendizaje en diferentes tipos de escuelas
independientemente de sus antecedentes sociales y culturales y de sus diferencias en las
habilidades ycapacidades.
El énfasis es en la efectiva integración mediante la generación de ambientes inclusivos
lo cual supone respetar, entender y proteger la diversidad. Los sistemas educativos, las
escuelas y los docentes principalmente responden a las expectativas y necesidades de
los alumnos mediante la garantía de un igual acceso efectivo a la educación y a un
marco curricular unitario. En tantoconstituye una preocupación común a los procesos
de reforma educativa tanto en países desarrollados como en vías de desarrollo, la
inclusión educativa puede ser considerada como una estrategia central para abordar las
causas y consecuencias de la exclusión dentro del enfoque holístico de las metas de EPT
y de la concepción de la educación como un derecho. Su fin último es facilitar y
democratizarlos ambientes y las oportunidades de aprendizaje para todos.
1. Marco Institucional
El Consejo Intergubernamental de la Oficina Internacional de Educación (OIEUNESCO), integrado por 28 Estados-Miembro de la UNESCO, ha decidido proponer al
Consejo Ejecutivo de UNESCO que la 48ª. Reunión de la Conferencia Internacional de
Educación (CIE) se centre en el tema “Inclusión Educativa: El camino delFuturo” y
se lleve tentativamente a cabo en Ginebra entre el 25 y el 28 de noviembre de 2008.
Bajo el tema general de “Inclusión Educativa” y considerando la definición de inclusión

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que da UNESCO como marco de referencia (véase el punto 3), cuatro sub-temas /
talleres -que serán presididos por Ministros de Educación- se han propuesto para
articular la 48º CIE:
(a)
(b)

(c)

(d)Inclusión Educativa: Enfoques, Alcance y Contenido (para entender mejor la
teoría y la práctica de la inclusión educativa);
Inclusión Educativa: Políticas Públicas (para demostrar la importancia del
rol de los gobiernos en el desarrollo y la implementación de políticas de
inclusión educativa);
Inclusión Educativa: Sistemas, Vínculos y Transiciones (para crear sistemas
educativos queofrezcan oportunidades para el aprendizaje durante toda la
vida); y
Inclusión Educativa: Alumnos y Docentes (para promover un clima de
aprendizaje en el marco del cual los docentes estén capacitados para poder
atender las diversas expectativas y necesidades de alumnas y alumnos).

El Consejo Intergubernamental de la OIE visualiza a la 48º CIE como una oportunidad
para promover el diálogo entreMinistros de Educación, haciendo énfasis en algunos
temas universales y complejos, que involucren a la audiencia. Se espera que la CIE
cumpla un rol central en la orientación y clarificación del debate sobre Inclusión
Educativa.
Este Consejo también ha propuesto que la CIE se lleve a cabo sobre la base de
evidencia y deberá incitar a los Ministros de Educación a enriquecer el debate con...