Conferencia Mundial Sobre Nee

*conferencia mundial sobre necesidades educativas especiales
*se llevó a cabo del 7 al 10 de junio de 1994 en Salamanca, España con más de 300 participantes
*objetivo: educación Para Todos =inclusiva
*se topó con barreras sobre todo de carácter político y tradicionalista
*partir del derecho a la educación para adaptar los programas y sistemas educativos de modo que tengan en cuenta lascaracterísticas individuales
*ese enfoque significa desarrollar sistemas educativos “inclusivos”
*responder a las diferencias, a los ritmos de aprendizaje y los estilos para garantizar una educación decalidad
*Tres justificaciones
1.- educativa: desarrollar los medios necesarios para responder a las diferencias individuales
2.-social: base de una sociedad más justa y menos discriminadora3.-económica: mantener las escuelas existentes

-integración
-integración educativa
-Diversidad
-NEE
-integración física (pp 123 antología tema 5)

Todos los niños tienen que pasar y con mayor razóncuando tienen propuesta curricular adaptada

LA EVALUACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
El enfoque busca que el alumno ser, hacer, saber y vivir en sociedad
El papel del maestro es estar en un procesode concientización y actualización permanente para entender la evaluación
Reconocer las zonas de desarrollo próximo para lograr una relación alumno-docente y viceversa
El docente no puede fijarse enconocimientos, habilidades adquiridas sino en el proceso de desarrollo de competencias (el desempeño)
El desempeño es un proceso cognitivo, conductual que incluye de manera secuencial y simultánea lasensación, percepción, atención, memoria, pensamiento y actuación con miras a conseguir un objetivo. También es un proceso de evaluación continuo donde entra la mediación entre educador y estudianteSustentada en cuatro pilares fundamentales: evaluación diagnóstica, formativa
 La Evaluación diagnóstica: Proceso mediante el cual el docente cuenta con un punto de partida en el que define qué...