Conferencia Niño Sordo, Madre Oyente

Conferencia “Niño sordo, madre oyente” Por Andrea B. Bonifacio

Un niño es niño desde el momento que nace, pero más aún, desde el momento en que su madre y su padre confirman su gestación. Posiblemente ambos, madre y padre, comienzan una relación temprana con esa idea de hijo, a través de las fantasías que cada uno de ellos tienen, como hombre y como mujer, han tenido respecto de lapaternidad/maternidad y sus experiencias como hijos con sus respectivos padres. Este niño será más que la unión de un óvulo y un espermatozoide, sino la gran creación de todo ser humano, y la relación que se establezca con él no siempre transcurre igual para todos. Aún cuando el niño no haya sido esperado, la madre dará forma en su fantasía ese hijo ideal, que aunque haya aparecido de sorpresa, ya habita suinterior, por lo que a pesar del impacto inicial, podrá construir con ese niño una relación. Durante meses, madre y padre, construyen una imagen del niño por nacer. ¿Cómo será?, ¿A quien se va a parecer?, ¿Tendrá los ojos azules o marrones?, ¿Quizás tenga rizos, quizás no?..... ¿Nacerá sano? Estas preguntas van forjando el ideal de niño que su madre y su padre construyen, muchas veces idealcercano a la perfección donde no hay espacio para algo que no sea perfecto (perfecto=sano=¿normal?1). El niño es esperado así, con una gran imagen a la cual deberá adecuarse en el momento mismo del parto, cuando aparece por primera vez en escena y es presentado ante su madre. La madre y el niño, en una retroalimentación constante, conformarán un vínculo más o menos satisfactorios, de acuerdo a lasposibilidades que una adecuada función de sostén, en el sentido de Winnicott, que la madre deberá desplegar, para favorecerlos procesos de separación y de integración psíquica. Siguiendo a Winnicott “en las primeras etapas del desarrollo emocional del niño, desempeña un papel vital el ambiente” que aún el niño no separa de él. Agregaría aquí que además de ser un niño idealizado por su madre y su padre,estas representaciones se repiten en los demás miembros de la familia, hermanos, tíos y abuelos, esperan que nazca un niño que también han imaginado, que han fantaseado.

“Normal”, para mi lo normal es lo que se ajusta a la norma, es decir lo que toda madre “espera” cuando gesta un niño, es que ese niño sea sano, y que no presente ninguna diferencia notoria del resto de los niños. No significaque para mi normal signifique eso, solo lo tomo en ese sentido para darle sentido a mi exposición.

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El niño así ira encontrando en el su entorno el reflejo de “lo que él es”, en la mirada reflejada de su madre, primero y su padre después, el niño ira formando una imagen de sí, depositada en los ojos de la madre. La madre mira a su hijo y ve todas las imágenes que vio antes, y su propiafantasía plagada de identificaciones y proyecciones que las acompañan. Ahora bien, esto es determinante en le desarrollo emocional, tanto para un niño que nace “normal” en el sentido de ser “lo esperado”, como para aquel que nace “diferente”2, diferente en el sentido de ser otra cosa de lo que sus padres esperaban, ese ser perfecto que habitaba las entrañas de su madre, al nacer muestra que esincompleto, que trae “una falla”, “un déficit”. El cuerpo del niño deseado, idealizado es un cuerpo imperfecto, presenta un error. Esta “falla” se concreta y se hace palpable en el primer diagnóstico: “Mamá, papá, su hijo es sordo”. Cabe preguntarse aquí ¿es posible reconstruir la imagen del niño deseado y adecuarla al niño real?, ¿es posible recomponer de manera suficiente la función del sosténmaterno, aún las consecuencias que acarrean este tipo de diagnósticos? Yo creo que sí. La función de la madre será determinante en cuanto que el niño contará más que nunca con su mirada, el niño sordo “pende” de la mirada materna, porque los ojos maternos son su entrada al mundo, y lo que vea reflejado en ellos es lo que el niño verá afuera. Contará con sus ojos y con sus manos, para acercarse al mundo...