Conferencia
Páginas: 2 (284 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2012
Informe de la conferencia
Importancia del Movimiento y el Vínculo Afectivo para Personas con Necesidades Educativas Especiales
SINTESIS
La Psicomotricidad Educativa: Esaprender con significado a través de la experiencia. Se construye un pensamiento por medio de una acción. Los niños adquieren valores de relación con ellos mismos y con el mundo basándose enel respeto y el amor
Cuando el cuerpo se mueve expresa situaciones de vida. El cuerpo del niño se debe dejar soltar, para que pueda expresarse.
Poder moverse de “lugar” sinsentir que haya caos. La psicomotricidad educativa conlleva del movimiento físico al emocional y posteriormente al cognitivo.
Movimiento físico habla de agilidad, motivación, apertura,flexibilidad, equilibrio y exploración solamente por medio de vínculo con la persona que permite la experiencia. Sentirse parte del otro, sin ser el otro.
Es importante cuando el niñoexplora que el psicomotrista observe de qué es capaz, qué tiene dentro, confianza, compañía.
El educador cuando el niño explora no debe dirigir, ni inmiscuirse en el proceso deaprendizaje de niño, el niño aprende no solo por lo que puede hacer, también reconoce que lo que no puede hacer quiere llegar a lograrlo.
La autoestima es importante para el niño, esta lepermite reconocer sus propias emociones.
“Nosotros queremos dar, y queremos que el niño reciba” – Carmen Pascual.
COMETARIO
Es interesante conocer que a través del movimientolos niños aprenden de una manera más eficaz, según la expositora. Dejar que el niño explore y experimente libremente en un lugar seguro, algo que debería de ocurrir en el a menudo en losestablecimientos educativos.
Gracias a estas conferencias que ofrece la Universidad, podemos como docentes aprender nuevas técnicas y estrategias para integrarlas a nuestras aulas.
Importancia del Movimiento y el Vínculo Afectivo para Personas con Necesidades Educativas Especiales
SINTESIS
La Psicomotricidad Educativa: Esaprender con significado a través de la experiencia. Se construye un pensamiento por medio de una acción. Los niños adquieren valores de relación con ellos mismos y con el mundo basándose enel respeto y el amor
Cuando el cuerpo se mueve expresa situaciones de vida. El cuerpo del niño se debe dejar soltar, para que pueda expresarse.
Poder moverse de “lugar” sinsentir que haya caos. La psicomotricidad educativa conlleva del movimiento físico al emocional y posteriormente al cognitivo.
Movimiento físico habla de agilidad, motivación, apertura,flexibilidad, equilibrio y exploración solamente por medio de vínculo con la persona que permite la experiencia. Sentirse parte del otro, sin ser el otro.
Es importante cuando el niñoexplora que el psicomotrista observe de qué es capaz, qué tiene dentro, confianza, compañía.
El educador cuando el niño explora no debe dirigir, ni inmiscuirse en el proceso deaprendizaje de niño, el niño aprende no solo por lo que puede hacer, también reconoce que lo que no puede hacer quiere llegar a lograrlo.
La autoestima es importante para el niño, esta lepermite reconocer sus propias emociones.
“Nosotros queremos dar, y queremos que el niño reciba” – Carmen Pascual.
COMETARIO
Es interesante conocer que a través del movimientolos niños aprenden de una manera más eficaz, según la expositora. Dejar que el niño explore y experimente libremente en un lugar seguro, algo que debería de ocurrir en el a menudo en losestablecimientos educativos.
Gracias a estas conferencias que ofrece la Universidad, podemos como docentes aprender nuevas técnicas y estrategias para integrarlas a nuestras aulas.
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