Conferencias Psicopedagógicas del CEU

Hace unas dos semanas se dio en la escuela donde estoy terminando mi carrera de Psicología una conferencia (de hecho eran tres) acerca de temas de interés para psicólogos y pedagogos, como algunos maestros pidieron un resumen aquí está el mío, escrito de la manera analítica que me caracteriza pues en vez de simplemente escribir lo que se dijo preferí hacer un semi artículo en que pueda explicarpor qué razones me agradaron o desagradaron las diferentes conferencias… y el hot dog que me dieron estaba frío.


Conferencia 1: Neuropsicología

El maestro Juventino Cortez Gómez impartió la conferencia sobre neuropsicología la cuál inició con una pregunta cuyas respuestas eran obvias:

¿El cerebro tiene qué ver con la conducta?

Dado el hecho de estar presenciando una conferencia deNeuropsicología en una facultad de psicología y obviando el hecho de que la especialidad contiene en sí misma la palabra PSICOLOGÍA en ella entonces podemos darnos cuenta que la forma de iniciar su conferencia fue inútil, sí, el cerebro tiene qué ver con la conducta, lo que nos interesaba saber era por qué.

El origen de la neuropsicología, de acuerdo con el maestro Cortez, viene desde lafrenología, una ciencia antigua, la primera en recibir el mote de pseudociencia, que estudiaba la conducta y aptitudes basándose en la forma y protuberancias del cráneo. Los resultados de la misma eran en sí dudosos pues diversos accidentes podían alterar momentáneamente la forma del cráneo.

Sin embargo los estudios de la Neuropsicología indican que ciertas lesiones en el cerebro de hecho afectan deforma directa y severa a la conducta del individuo, teniendo de referencia diversos casos sucedidos en personas que sufrieron algún accidente y cuyas conductas se modificaron de forma notoria después de recuperarse del mismo.

Como referencia nos habló de los casos TAN y de Phineas Goge, siendo el primero acerca de una persona que no tenía la capacidad de comunicarse mediante el uso del lenguaje ysólo podía decir TAN mientras que el segundo se trató de un individuo que sufrió un accidente que dañó su cerebro y cuya conducta cambió de tranquilo a agresivo. En ambos casos diferentes lesiones cerebrales fueron las que propiciaron el cambio o alteración de la conducta.
Ambos casos ayudaron a estudiar e identificar las relaciones cerebro/conducta y se comprobó la relación del cerebro con ellenguaje y la diferencia entre las funciones de los hemisferios.

La Neuropsicología se divide en dos: básica y clínica. En la básica se estudia en comportamiento normal mientras que en la clínica se estudian las anormalidades en la conducta y/o el lenguaje.

El maestro Cortez hizo énfasis en la multidisciplinariedad, la participación de varias ramas de la salud mental para tratar a los pacientesafectados, siendo las ramas involucradas: Neurología, Psiquiatría y Psicología.

Sin embargo y pese a todo lo expuesto, no puedo evitar sentir que ésta fue una conferencia chata y gris, una en la que el maestro enfocó su área de estudio como si diera una clase en un salón de clases, esperando que los alumnos tomaran apuntes y dejando tarea al final, falló en lograr un fuerte interés en laaudiencia sobre su rama, la cual es muy interesante, pero no pudo darle el enfoque adecuado, las respuestas a las interrogantes eran lógicas y el objetivo de la Neuropsicología, tal y como él la planteó, es el mismo que en cualquier otra rama de la Psicología, la reinserción o rehabilitación de los pacientes a la sociedad para que sean funcionales, y por esto mismo es que me pareció una conferenciainútil pues no diferenció su rama de ninguna otra ni arrojó una nueva luz a los misterios de la mente. Definitivamente me interesa la Neusopsicología pero no por esta conferencia.


Conferencia 2: Nuevos maestros para nuevas familias

Pese al nombre tan aburrido con el que el doctor Jesús Amaya Guerra inició su conferencia, una de la que esperaba quedarme profundamente dormido, resultó ser,...