CONFIANZA

Páginas: 2 (467 palabras) Publicado: 6 de junio de 2015
CONFIANZA
Definición:

conocer nuestras fortalezas y debilidades.

La confianza es un valor muy importante en
la educación de los niños que debe
alimentarse
constantemente
con amabilidad
ycordialidad.
Con
tolerancia se afianza la superación de
dificultades
en
la
búsqueda
de la
confianza. Para educar en valores a los
niños, esta alimentación es muy importante
ya que la confianza es muy frágil yse pierde
con dudas, olvidos, distanciamientos,
traiciones e imprudencias.

5. Una persona con confianza esta
convencidos de que, pase lo que pase,
tenemos la capacidad de aprender
y seguir
adelante.Vivencia:

2. Establecer un clima de convivencia con
flexibilidad y tolerancia. La tranquilidad que
genera en los niños vivir en un clima óptimo
de convivencia estimula su confianza en los
demás ytambién en sí mismo.

La confianza se manifiesta en los niños
cuando
se
sienten
respetados,
comprendidos, alentados y acogidos en
una situación de diálogo y respeto. La razón
de la confianza reside en lomás íntimo de
cada uno de nosotros y, por tanto, cada
persona vive esa sensación de confianza
según su personalidad.

Características de las personas generosas:
1. Una persona con confianza conoce yexperimenta tanto nuestras capacidades
como nuestras limitaciones y asumirlas con
sencillez
y
naturalidad.
2. Una persona con confianza cree que
todo lo que nos ocurre tiene un sentido y un
ladopositivo, aunque a veces no lo
comprendamos
de
inmediato.
3. Una persona con confianza siente que
tenemos nuestro lugar en el mundo y que
podemos aportar algo útil o válido a
nuestro
alrededor.
4. Unapersona con confianza vive las
dificultades como oportunidades para

“Actividades para realizar en casa para
trabajar la confianza:”
1. Fomentar la sinceridad. Enseñarles a ser
sinceros y a decir laverdad, aunque duela.

3. Desarrollar la espontaneidad. Ser
espontáneos en pensamientos y
sentimientos ayuda a crear un clima de
confianza tanto en la familia como con los
amigos.
4. Pactar normas de...
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