Conflicto Armado En Guatemala

Proyecto final de estadística fundamental 2012: Aplicando lo visto en todo el semestre, capítulo 1-5.
Información general:
Valor: 10 puntos que son parte del examen final, 10 proyecto y 40 examen escrito.
Fecha de entrega: lunes 29 de octubre (plan diario)/ sábado 3 de noviembre (plan sábado).
Grupos: de hasta 5 integrantes (por afinidad).
Tema: Opcional pero dentro del área de psicología,por ejemplo: autoestima, ansiedad, estrés, inteligencia
emocional, etc. El resultado del test debe ser cuantitativo, quiere decir que el resultado debe ser numérico (datos
por intervalos, no nominales u ordinales, datos similares al test de inteligencia emocional, ie).
Herramienta: Test relacionado al tema escogido, en la clase se proporcionó el test sobre inteligencia emocional,
así como ellibro “Test de la personalidad” como opciones, pero el grupo también puede proponer y escoger un
cuestionario diferente.
Grupo de estudio: es el grupo de personas que se escogerán para pasarles el test, por ejemplo: mujeres
embarazadas, padres de familia, jóvenes entre 20 y 30 años, mujeres u hombres divorciados , etc. El grupo de
estudio lo escoge el grupo.
Número de entrevistados: no menos de50 entrevistados.
Pasos a seguir:
1. Pasar el test a las 50 personas que pertenezcan al grupo de estudio que escogió el grupo.
2. Recolectar todos los datos y organizarlos en una tabla (tabla 1) de distribución de frecuencia simple (no
agrupada).
3. Hacer otra tabla (Tabla 2) ordenados por tres o cuatro niveles, ver la evaluación de cada test, en donde
aparecen por ejemplo, de 15 a 24puntos, de 25 a 34 puntos, etc. Recuerde que cada agrupación debe
tener el mismo tamaño de intervalo, si no lo es, adáptelo para que si lo sea. Puede nombrar cada intervalo
así :
a. Nivel bajo.
b. Nivel medio.
c. Nivel alto.
Si hubiesen 4 grupos, también podría ser muy bajo o muy alto, depende de la evaluación, habrá que leer
cuidadosamente la evaluación del test. Les sugiero hacer de tres acuatro intervalos, no más de cuatro, y saque
porcentajes porque le servirá más adelante para la gráfica 2. Los porcentajes puede aproximarlos al entero más
cercano, para que la gráfica circular le quede mejor, pero si el grupo desea también puede dejarlo a dos decimales,
el grupo tomará la decisión. Es muy importante que cada grupo o intervalo de clase tenga exactamente el mismo
tamaño.
4.Graficar los datos de la tabla 1 en una gráfica de barras, usar frecuencia (gráfica 1), analizar la gráfica de
barras y analizar la curva, la simetría (simétrica, sesgada a la derecha o positiva, sesgada a la izquierda o
negativa) y la curtosis (mesocúrtica, platocúrtica, leptocúrtica).
5. Graficar los datos de la tabla 2 en una gráfica circular, usar porcentajes al entero más cercano (gráfica 2).6. Usando los datos de la tabla 1 calcular:
6.1 Moda.
6.2 Mediana.
6.3 Media.
6.4 Rango.
6.5 Desviación estándar
Usando la tabla No.2 obtener:
6.6 Rango percentil para un puntaje de … el que ustedes deseen. (el grupo lo decidirá)
Presentación: Fólder con gancho tamaño carta, todo hecho a computadora y enviarme a mi mail,
waleskaramirez@hotmail.com una copia de todo el trabajo.
Orden delcontenido:
a. Carátula: Debe incluir: sección, número de grupo, clave de cada integrante (computadora).
b. Introducción: una breve (alrededor de la mitad de una página) descripción del PROYECTO, objetivos del mismo,
como se hizo (brevemente) sin especificar a qué resultados se llegaron.
Este link les puede ser útil, no es una regla pero si puede ser una guía.http://es.scribd.com/doc/69408/INTRODUCCION
c. Objetivo general y objetivos específicos: un objetivo general y al menos 2 específicos. Usar verbos como
determinar, comparar, etc.
d. Hipótesis: cuál es tu pronóstico, éste se escribe antes de pasar los test, cuál crees que será el resultado?
e. Metodología: es describir de manera ordenada todos los pasos que se llevaron a cabo para realizar el
experimento. Por último nombrar...