Conflicto Educación - Televisión

“El conflicto educación – televisión” de Orozco
El niño que pude observar tiene 5 años, estaba viendo el programa de “Ben 10”, al momento de estar viéndolo, repetía unas frases que mencionaba lacaricatura, también se sabía los nombres de los personajes y en un momento, describió algún capitulo que ya había visto. También empezó a querer hacer unas piruetas, que no le salían, cuando veía luchara la caricatura. Y mencionaba que de ese personaje quería las cosas para su fiesta. Pero solo ese programa vio, ya que como eran las 6 quiso salir a jugar con un vecino, en la bolsa del pantalóntenia canicas, aunque primero le hizo un berrinche a su mamá por no querer dejarlo salir hasta que hiciera la tarea. Y la mamá solo lo amenazo con su papá, el niño se salió. El vecino del niño es mayorque él, pero aun así jugaron a las canicas y al futbol.

¿Qué medios de comunicación tienen mayor impacto en la vida de los niños de su comunidad? ¿A qué cree que se deba?
La televisión y se debea que toda la gente, por lo menos, tiene una televisión en casa y en el caso de mi comunidad o colonia los padres prefieren tenerlos en casa o los mismos niños son los que deciden estar viendo latelevisión, porque no hay otras cosas que hacer, ya que hay muy pocos niños en la colonia, así que los pocos que hay, no les interesan las mismas cosas que al otro, por la sobreprotección de los padres.También puede ser a que el lugar no es tan adecuado para que un niño en edad preescolar ande solo, ya que las calles son muy transitadas por carros.

¿Cómo influyen los medios de comunicación en ellenguaje del niño, en sus conceptos, sus valores, y en su conocimiento sobre su entorno natural y social?
Los niños todo lo que observan y escuchan en un momento, tratan de imitarlo, nada escapa a laatención de los niños. Depende de los programas que vea el niño, va influir, ya que si ve solo programas donde pase violencia, digan malas palabras o temas fuertes, el niño va tratar de imitar....