conflicto entre familia y escuela

El conflicto entre la familia y la escuela
Aspectos más significativos
El conflicto se percibe como un proceso que se extiende entre dos polos, es una resistencia u oposición que puede tenerlugar de manera individual (chocan nuestros principios o no estamos desacuerdo con las ideas planteadas) o de manera colectiva entre personas, sistemas o instituciones. Dicho conflicto puede serDestructivo: caracterizado por cierta ira, hostilidad descalificación,… que lastima a los seres implicados sin tener fin,a no ser que se introduzca un elemento nuevo que permita variar la situación oConstructivo: llegar a acuerdos ya que controlamos las emociones negativas considerando las positivas o neutras.
El conflicto entre escuela y familia en la mayoría de ocasiones se da por losdiferentes puntos de vista en relación al papel que cada participante juega en la educación. En este caso los padres se sienten sobrecargados, culpables y culpados, en el caso de los docentes, estos esperanque sean las familias las que modifiquen su actuación, respondiendo a su demanda.
Existen diferentes canales de comunicación entre estos agentes:
--base escrita (Cartas, circulares y correoelectrónico) donde debemos exponer claramente la información a transmitir, con lenguaje claro e concreto.
--Notas y deberes: hacen llegar a la familia los conocimientos adquiridos en las escuelas seesté o no desacuerdo con lo expuesto (notas) y con demandado (deberes)
--Entrevistas: nos citamos con las familias según lo planificado/legislado o en caso de conflictos. Lo que nos lleva a laconclusión de que no existe una participación constante de las familias en el día a día educativo.
En general dichos canales de comunicación son uno de los ingredientes para crear un clima positivoy de acercamiento donde las partes que intervienen se plantan las mismas metas, responsabilidades y se dan el apoyo necesario para evitar o solucionar ciertos conflictos.
Es necesario...