Conflicto juvenil

1. IDENTIFICACIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN

La juventud es una etapa de la vida que no está establecida con absoluta precisión dentro de un rango de edad determinado, es más una categoría cultural o mejor dicho una construcción social con diversos significados según el momento histórico de que se trate. En Colombia a nivel legal encontramos que la ley 375 de 1997 “ley de la juventud”establece un rango de edad específico entre 14 y 26 años, sin embargo esta división ya de por si genera una dificultad, ya que incluye dentro de un mismo grupo menores y mayores de edad, razón por la cual se contradice en algunos puntos o al menos genera ambigüedad, con respecto a otras leyes vigentes en el país.

Tampoco se puede definir fácilmente lo que implica el ser joven; en el campo teórico lasdiferencias están marcadas por las distintas corrientes psico-sociológicas que se preocupan del tema; en la cotidianidad muchos lo asocian con rebeldía, con desadaptación, otros con esperanza, algunos otros con futuro. Algunos la miran desde una perspectiva que ubica a la juventud, como una etapa de transición, de una búsqueda de identidad a partir de donde se estructurará el hombre adulto.En este proceso de búsqueda de identidad, el joven se encuentra con sus semejantes y se agrupan en torno a gustos e intereses similares, en torno de una visión del mundo, de una cierta ideología, de una estética (peinado, maquillaje, modo de vestir), del gusto por determinado género musical o la afición por un deporte; generalmente estos intereses y gustos son influenciados directamente por lacultura de consumo que domina nuestra época actual, los medios de comunicación, impulsan en gran medida por interés comercial el surgimiento de estas dinámicas juveniles, promoviendo la formación de imaginarios colectivos en los jóvenes, construidos en torno de imágenes concebidas por estos y vendidas a los jóvenes como valores culturales propios de ellos utilizando sus referentes culturales,espaciales y de diferenciación generacional como el lenguaje y la propia palabra de juventud que es definida como rebeldía y novedad.

En el ceno de estos grupos se generan sus propios códigos de interrelación y convivencia, y se genera una identidad de grupo que comparten quienes pertenecen a este; toman distancia de la sociedad, del “mundo adulto”, y se constituyen espacios de encuentro y decontención, en los cuales comparten intereses e inquietudes, y se brindan protección unos a otros. Con frecuencia algunas corrientes juveniles gracias al impulso dado por los medios de comunicación y en general a las dinámicas del mercado, llegan a tomar gran fuerza y logran expandirse, adquiriendo incluso dinámicas internacionales. A este fenómeno se le ha venido dando diferentes nombres como: Tribusurbanas, Subculturas juveniles culturas juveniles; sin embargo ha sido muy difícil ponerse de acuerdo en una sola denominación, ya que para algunos sectores unos términos suenan peyorativos y para otros sectores términos suenan superlativos; hoy en día algunos teóricos buscando superar estas dificultades han propuesto un termino genérico que a nuestro parecer es el mas acertado, este termino es el de“Tendencias juveniles”, el cual será el que emplearemos a lo largo del proyecto.
Generalmente a la gran mayoría de las Tendencias juveniles, se les ha asociado con desadaptación social, consumo de psicoactivos, delincuencia, violencia e incluso salvajismo, esto ha redundado a la vez en marginación, señalamiento, rechazo, y en general muchos las consideran un problema social.
Obviamente lasinstituciones educativas no han estado ajenas a la dinámica de las tendencias juveniles, por el contrario es allí donde convergen los jóvenes y sus distintas tendencias, muchas de las cuales por la identidad propia de cada una, entran en choque, generando incluso hechos de violencia. Dicha situación ha venido generando inquietud e incluso preocupación en muchas instituciones educativas, sin...