conflicto

TRABAJO FINAL INTEGRADOR
A PARTIR DE LOS CONTENIDOS ABORDADOS, DISEÑE, FUNDAMENTE Y EXPLICITE UN PROGRAMA DE UTILIZACIÓN DE MEDIOS ALTERNATIVOS PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS DESTINADO A IMPLEMENTARSE EN EL ESTABLECIMIENTO EN EL QUE SE DESEMPEÑA.


PROGRAMA: MEDIOS ALTERNATIVOS PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

1-DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
Disminuir la violencia en la comunidadescolar de la Escuela N° 314 de Rincón de Los Sauces, provincia de Neuquén, potenciando el aprendizaje de la Mediación Escolar, como herramienta orientada a la resolución pacífica de conflictos. Trabajar con personas especializadas como asistentes sociales, técnicos en minoridad en familia, psicológicos…El proyecto de Mecanismos Alternativos de Solución de Conflictos (MASC) Escolar, surge comorespuesta a la necesidad de generar espacios de convivencia en los diferentes contextos de desarrollo, en los que se hallan inmersos niños, niñas, adolescentes y adultos, cuyo objetivo, es aportar a través del componente escolar herramientas dirigidas a la prevención, intervención y transformación de las relaciones de los niños y adolescentes, mediante la utilización de métodos alternativos de soluciónde conflictos en diferentes espacios de interacción, tales como la escuela, la familia y el barrio, entre otros, logrando de esta manera una perspectiva innovadora y de respuesta para una transformación cultural en el manejo y uso adecuado del conflicto.
2-JUSTIFICACIÓN:
Los mecanismos alternos de solución de conflictos son posibilidades diferentes a la vía judicial para resolver los conflictos,es decir, caminos rápidos que existen para solucionar oportuna, económica y eficazmente los conflictos, ahorrándose un proceso judicial largo y costoso.
En este proceso de interacción entre dos o más partes que buscan llegar a un acuerdo manejando el conflicto de forma efectiva, con una comunicación adecuada que le permita alcanzar la meta a ambas partes
La conciliación es un conjunto deactividades a través de las cuales las personas inmersas en un conflicto las resuelven con la intervención de un tercero imparcial y facilitador.
Es una propuesta pedagógica que brinda herramientas y desarrolla competencias sociales en los jóvenes, para la transformación del conflicto escolar, a partir de los Métodos Alternativos de Solución de Conflictos (MASC). Este programa está diseñado para que eldocente, desde la dinámica escolar, desarrolle las competencias, habilidades y valores sociales en sus estudiantes, para el manejo adecuado del conflicto.
Este aprendizaje se desarrolla a través de materiales conceptuales y didácticos que facilitan el proceso de inserción. Además, se brinda toda la capacitación a quienes la institución designe como líderes del programa y talleres desensibilización.
El programa de conciliación escolar surge como una respuesta a las necesidades de la juventud, de disponer de un espacio en donde desarrolle habilidades y competencias para transformar y gestionar sus conflictos, mediante acciones pacíficas y concretas, que involucren a toda la comunidad educativa y propicien cambios no sólo a nivel individual sino institucional.
La conciliación escolarretoma todos los factores educativos que proveen al estudiante de herramientas cognitivas y sociales, para enfrentar los dilemas de su relación diaria tanto con iguales como con figuras de autoridad.

3-OBJETIVO GENERAL
Lograr la disminución, prevención y resolución de conflictos en el ámbito escolar, a través de los medios alternativos de resolución de conflictos, como elemento práctico en laenseñanza de valores cívicos y democráticos efectuando la aplicabilidad de la comunicación, mediación, negociación y conciliación.
4- OBJETIVOSESPECÍFICOS
• Identificar el conflicto, explorando prioridades, concentrándose en los intereses y no en las posiciones.
• Promover el diálogo para mejorar la convivencia en el ámbito institucional.
• Respetar la diferencia con el otro y desarrollar la...