conflicto

TRABAJO PRACTICO CURSO GESTION CIIE

1- Listar cuáles son los conflictos más recurrentes en la institución con relación a las relaciones con las familias , las comunidad, los equipos docentes,los alumnos. Describirlos. Indicar como actúan el Equipo Directivo en esos casos. Cuáles son los obstaculizadores y facilitadores para la intervención. Reflexionar sobre qué elementos creen quenecesitan para poder avanzar en las distintas situaciones de conflictos que se presentan.

2 -Leer la guía de intervención para situaciones conflictivas (en adjunto) yrealizar una representación gráficade la misma (mapa conceptual, o la modalidad que ustedes consideren más adecuada para visualizar los contenidos de la guía).

1-A-Confictos en relación con las familia
Padres con restricción deacercamiento
Conflictos de tenencia entre padres y madres, abuelos y padres
Violencia de genero
b- Conflictos con la comunidad:
Falta de respeto en el uso de los espacos:invaden los fines de semana el espacio del parque del jardín
Perros sueltos
Basura a cielo abierto
a-El equipo directivo genera espacios de dialogo, empatía, comunicación a las partes del marcolegal, charlas para informar diferentes temas, trabajo en red con otras instituciones como cepedem, instituciones que trabajan la violencia de genero. Facilitadores: trabajo en equipo, familias queaceptan la palabra de los directivos,., guía de intervención. Obstaculizadores: falta de equipo de orientación.
b- Trabajo áulico, trabajo en reuniones de padres, realización de acuerdos institucionales.Facilitadores: paciencia en reiTerar la temática todos los años, obstaculizadores: desconocimiento de la comunidad sobre los riesgos de tirar la basura y dejar perros sueltos, dificultad parallegar a acuerdos con personal del jardín sobre no alimentar a los animales ( muchos perros son alimentados por las auxiliares, generando jaurías en el predio del jardín)



Guía De intervención....