Conflicto

CONFLICTO

Psicología Social Aplicada

CONVIVENCIA Y CONFLICTO
“Se entiende por conflicto un tipo de
situación en las que las personas o grupos
sociales buscan o perciben metas
opuestas, afirmanvalores antagónicos o
tienen intereses divergentes.”
(Jares, X, 1990, El lugar del Conflicto en la Organización Escolar”

“Fenómeno de incompatibilidad entre
personas o grupos”
(Jares, X, 1990, Ellugar del Conflicto en la Organización Escolar)

CONVIVENCIA Y CONFLICTO
La Visión Tecnocrática – Positivista
"La concepción tradicional, tecnocrática y conservadora del conflicto, lo califica
como algonegativo, no deseable, sinónimo de violencia, disfunción o
patología y, en consecuencia como una situación que hay que corregir y,
sobre todo, evitar.”

“Hay que remediar o dirigir el conflicto,tratándolo como si fuese una
enfermedad que invade y corroe el cuerpo de la organización.”
“El conflicto es considerado como un elemento que acaba por perjudicar
gravemente el normal funcionamiento dela organización.”
“Desde esta visión tradicional, la gestión de la escuela sólo será estable,
facilitada y facilitadora, cuando sea posible prever y minimizar los
conflictos”
“El conflicto se producepor una mala planificación o por una mala previsión”.

CONVIVENCIA Y CONFLICTO
La Visión Hermenéutico – Interpretativa
“El conflicto es algo inevitable e incluso positivo para estimular lacreatividad del
grupo; un grupo armonioso, tranquilo, pacífico y cooperativo tiende a volverse
estático, apático e indiferente a la necesidad de cambiar e innovar.”
“Tiende a estimular a los líderes del grupoa mantener un nivel mínimo de conflicto, lo
suficiente para que siga siendo viable, autocrítico y creativo.
“El conflicto es caracterizado y analizado como un problema de percepción (en
muchos casosasí es), ignorándose las condiciones sociales que a los propios
sujetos y sus percepciones afectan.”
“Para su intervención, se debe lograr que la gente cambie lo que piensa acerca de lo
que hace...