conflictos de la sociedad
Páginas: 2 (305 palabras)
Publicado: 21 de julio de 2014
BIBLIOGRAFÍA
ARRIETA, L y MORESCO, M (1992). Educar desde el conflicto. Chicos que molestan. Editorial CCS. Madrid.
BRANDONI, F. (1999). Mediación escolar. Propuestas, reflexiones yexperiencias. Ed. Paídós. Buenos Aires.
BURGUET, M. (1999). El educador como gestor de conflictos. Descleé de Brouwer. Bilbao.
http://llavemaestra.wordpress.com/2008/08/01/las-causas-del-conflicto/http://www.articulosinformativos.com/El_Conflicto_Organizacional_Washington-r1156166-Washington.html
llavemaestra.com. (10 de 06 de 2014). Obtenido de
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIONY COMUNICACIÓN
FORMACION SOCIOCULTURAL
LIC. DORA ALICIA CUERVO CRUZ
20130633
SAUL HERNANDEZ HERNANDEZ
CUATRIMESTRE: 3
GRUPO: “B”
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LAHUASTECA HIDALGUENSE
“LOS CONFLICTOS QUE SE PRESENTA EN LA SOCIEDAD”
En cualquier lugar se presentan diferentes tipos de conflictos que a continuación se dará a conocer.
Las causas que generanque el alumnado presente discusiones con los docentes son:
*No están de acuerdo con las reglas que imponen en sus materias.
*Sienten que los docentes son muy estrictos hacia ellos.
*No les agradala manera en que los profesores solicitan sus actividades.
En ocasiones no les gusta seguir reglas, sobre todo cuando se trata de los trabajos ya que los docentes ponen muchas reglas para que estossean realizados de la mejor manera.
los alumnos no aprueben las materias, se den por vencidos.
O de igual forma podría suceder que se vuelvan más rebeldes hacia los docentes o compañeros.
Losimpactos como resultado de este conflicto es que el alumno presente varias materias reprobadas y por tal motivo llegue a solicitar su baja de la universidad.
Algunas de las posibles soluciones a esteconflicto son:
*Hacerles comprender a los alumnos que los docentes muestran una actitud muy estricta con la finalidad de que sean capaces de realizar un buen trabajo.
*Fortalecer el dialogo...
ARRIETA, L y MORESCO, M (1992). Educar desde el conflicto. Chicos que molestan. Editorial CCS. Madrid.
BRANDONI, F. (1999). Mediación escolar. Propuestas, reflexiones yexperiencias. Ed. Paídós. Buenos Aires.
BURGUET, M. (1999). El educador como gestor de conflictos. Descleé de Brouwer. Bilbao.
http://llavemaestra.wordpress.com/2008/08/01/las-causas-del-conflicto/http://www.articulosinformativos.com/El_Conflicto_Organizacional_Washington-r1156166-Washington.html
llavemaestra.com. (10 de 06 de 2014). Obtenido de
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIONY COMUNICACIÓN
FORMACION SOCIOCULTURAL
LIC. DORA ALICIA CUERVO CRUZ
20130633
SAUL HERNANDEZ HERNANDEZ
CUATRIMESTRE: 3
GRUPO: “B”
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LAHUASTECA HIDALGUENSE
“LOS CONFLICTOS QUE SE PRESENTA EN LA SOCIEDAD”
En cualquier lugar se presentan diferentes tipos de conflictos que a continuación se dará a conocer.
Las causas que generanque el alumnado presente discusiones con los docentes son:
*No están de acuerdo con las reglas que imponen en sus materias.
*Sienten que los docentes son muy estrictos hacia ellos.
*No les agradala manera en que los profesores solicitan sus actividades.
En ocasiones no les gusta seguir reglas, sobre todo cuando se trata de los trabajos ya que los docentes ponen muchas reglas para que estossean realizados de la mejor manera.
los alumnos no aprueben las materias, se den por vencidos.
O de igual forma podría suceder que se vuelvan más rebeldes hacia los docentes o compañeros.
Losimpactos como resultado de este conflicto es que el alumno presente varias materias reprobadas y por tal motivo llegue a solicitar su baja de la universidad.
Algunas de las posibles soluciones a esteconflicto son:
*Hacerles comprender a los alumnos que los docentes muestran una actitud muy estricta con la finalidad de que sean capaces de realizar un buen trabajo.
*Fortalecer el dialogo...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.