Confrontacion con la docencia

Confrontación con la docencia

En la actividad nombrada “mi confrontación con la docencia”, se llevo a cabo en el primer modulo de la especialidad en competencias docentes para la educación mediasuperior, en el cual comparto con mis compañeros, los inicios de esta labor que con lleva la docencia y el reto que constituye el nuevo paradigma de la RIEMS, enfatizándose la presentación de suservidora en dar a conocer aspectos relevantes y pertinentes sobre la docencia, cuya actividad que actualmente practico ante los estudiantes de nivel bachillerato.
Para mi es un honor compartirlescompañeros docentes, algunos puntos importantes en mi vida como estudiante hasta llegar al día de hoy como docente frente a los estudiantes:
Primero y antes, mi profesión es la carrera como Licenciada enTurismo con Especialidad en Alimentos y Bebidas; a raíz de la iniciativa y apoyo del MET, siendo mi mentor; me interese en la docencia y en la participación activa en la formación de los universitarios,así mismo haciendo uso de los medios para llevar a cabo un desarrollo educativo continuo; por lo que ejercí el puesto de asistente de investigaciones educativas durante mi estancia en la universidad.Posteriormente tuve la oportunidad de formar parte del grupo de docentes e impartir clases a finales de enero del 2011 en el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Quintana RooPlantel Playa del Carmen, que actualmente laboro en el mismo.
Desde mi punto de vista, practicar la docencia ayuda a generar una reflexión sobre el conocimiento existente dentro y fuera de las aulas,contribuyendo en la determinación de los factores que intervienen tanto en los entornos y en los procesos de aprendizaje frente a los sistemas escolarizados, permitiendo la toma de decisiones en losámbitos formativos.
Por otro lado, ser docente en educación media superior, representa contribuir al sistema en el mejoramiento, desarrollo de competencias, aplicación de estrategias de enseñanza...