Confucio Y Formacion En Valores
Páginas: 19 (4615 palabras)
Publicado: 10 de febrero de 2013
CONFUCIO Y LA FORMACION EN VALORES
INTRODUCCION
Es muy importante reconocer como a través de la historia los grandes pensadores como Confucio, nos han aportado desde siempre diferentes dinámicas para aplicar en los procesos de enseñanza – aprendizaje. Al revisar la teoría del maestro Confucio, nos damos cuenta que los aportes no solamente son para la cultura china sino que sus premisasy enseñanzas son aplicables hasta nuestros días.
Durante más de dos milenios, la influencia de Confucio se ha reflejado no solo en la vida política y cultural de China, sino también en el quehacer cotidiano y el modo de pensar de sus habitantes. Algunos eruditos extranjeros han llegado incluso a considerar que el confucianismo es una religión. Pero de hecho, este cuerpo doctrinal constituye tansolo una de las numerosas escuelas filosóficas de la antigua China, no una religión. A lo largo de los más de dos mil años en que rigió el feudalismo, la doctrina confuciana dictó el pensamiento oficial y gozó de un respeto sin parangón. Lejos de limitarse a un continente, la profunda y prolongada influencia del pensamiento de Confucio se extendió a otros países asiáticos. Hoy en día, debido algran número de chinos repartidos por todo el mundo, por la tecnología y la facilidad de las comunicaciones, esa influencia ha traspasado las fronteras de China y de Asia.
En este momento he recalcado el interés y la trascendencia de la educación en valores, no solo para mis estudiantes sino para mí, mi familia, mi entorno y mi sociedad en la cual estoy inmersa, porque al ampliar mi escala devalores se amplía la escala de valores de las personas que se encuentran a mi alrededor ya que de uno u otro modo la interacción con ellas hace que se transmitan no solo conocimientos sino actitudes y experiencias representativas que se van registrando en nuestras mentes y en nuestro corazón.
Buena parte de la doctrina confuciana, pletórica de contenido, ha conservado su vigencia hasta nuestrosdías. Muchas de las máximas incluidas en las Analectas se han convertido en proverbios de uso cotidiano, como el que afirma: “Uno de mis tres compañeros de camino será mi maestro”; es decir, todos tenemos nuestros puntos fuertes y podemos aprender unos de otros.
Muchas gracias al Dr. Gerardo Hurtado Castillo por dirigirnos este curso del cual he obtenido muchas enseñanzas para mi vida personal,familiar y laboral.
OBJETIVOS:
* Revisar el legado del maestro Confucio y su aplicación actual.
* Determinar los aportes de Confucio a la educación.
* Identificar y aplicar nuevas formas metodológicas para la enseñanza de valores.
INDICE
INTRODUCCION
OBJETIVOS
1. CONFUCIO Y LA FORMACIÓN EN VALORES 5
2. LAS CINCOVIRTUDES DE CONFUCIO 7
3. CONFUCIO Y LOS VALORES FAMILIARES 8
4.1. Sobre Educación y Sabiduría 8
4.2. Aprendizaje y Cultura 10
CONCLUSIONES13
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. CONFUCIO Y LA FORMACIÓN EN VALORES
“Una casa será fuerte e indestructible cuando esté sostenida por estas cuatro columnas: padre valiente, madre prudente, hijo obediente, hermano complaciente”.Confucio.
En la educación podemos notar que la filosofía ha influido mucho a lo largo de los años y ha logrado crear puntos importantes para los educadores. Algunos grandes filósofos a través de la historia, los cuales han hecho aportes muy importantes para la educación, con sus ideas y propuestas para hacer de esta noble labor una gran experiencia tanto para los...
INTRODUCCION
Es muy importante reconocer como a través de la historia los grandes pensadores como Confucio, nos han aportado desde siempre diferentes dinámicas para aplicar en los procesos de enseñanza – aprendizaje. Al revisar la teoría del maestro Confucio, nos damos cuenta que los aportes no solamente son para la cultura china sino que sus premisasy enseñanzas son aplicables hasta nuestros días.
Durante más de dos milenios, la influencia de Confucio se ha reflejado no solo en la vida política y cultural de China, sino también en el quehacer cotidiano y el modo de pensar de sus habitantes. Algunos eruditos extranjeros han llegado incluso a considerar que el confucianismo es una religión. Pero de hecho, este cuerpo doctrinal constituye tansolo una de las numerosas escuelas filosóficas de la antigua China, no una religión. A lo largo de los más de dos mil años en que rigió el feudalismo, la doctrina confuciana dictó el pensamiento oficial y gozó de un respeto sin parangón. Lejos de limitarse a un continente, la profunda y prolongada influencia del pensamiento de Confucio se extendió a otros países asiáticos. Hoy en día, debido algran número de chinos repartidos por todo el mundo, por la tecnología y la facilidad de las comunicaciones, esa influencia ha traspasado las fronteras de China y de Asia.
En este momento he recalcado el interés y la trascendencia de la educación en valores, no solo para mis estudiantes sino para mí, mi familia, mi entorno y mi sociedad en la cual estoy inmersa, porque al ampliar mi escala devalores se amplía la escala de valores de las personas que se encuentran a mi alrededor ya que de uno u otro modo la interacción con ellas hace que se transmitan no solo conocimientos sino actitudes y experiencias representativas que se van registrando en nuestras mentes y en nuestro corazón.
Buena parte de la doctrina confuciana, pletórica de contenido, ha conservado su vigencia hasta nuestrosdías. Muchas de las máximas incluidas en las Analectas se han convertido en proverbios de uso cotidiano, como el que afirma: “Uno de mis tres compañeros de camino será mi maestro”; es decir, todos tenemos nuestros puntos fuertes y podemos aprender unos de otros.
Muchas gracias al Dr. Gerardo Hurtado Castillo por dirigirnos este curso del cual he obtenido muchas enseñanzas para mi vida personal,familiar y laboral.
OBJETIVOS:
* Revisar el legado del maestro Confucio y su aplicación actual.
* Determinar los aportes de Confucio a la educación.
* Identificar y aplicar nuevas formas metodológicas para la enseñanza de valores.
INDICE
INTRODUCCION
OBJETIVOS
1. CONFUCIO Y LA FORMACIÓN EN VALORES 5
2. LAS CINCOVIRTUDES DE CONFUCIO 7
3. CONFUCIO Y LOS VALORES FAMILIARES 8
4.1. Sobre Educación y Sabiduría 8
4.2. Aprendizaje y Cultura 10
CONCLUSIONES13
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. CONFUCIO Y LA FORMACIÓN EN VALORES
“Una casa será fuerte e indestructible cuando esté sostenida por estas cuatro columnas: padre valiente, madre prudente, hijo obediente, hermano complaciente”.Confucio.
En la educación podemos notar que la filosofía ha influido mucho a lo largo de los años y ha logrado crear puntos importantes para los educadores. Algunos grandes filósofos a través de la historia, los cuales han hecho aportes muy importantes para la educación, con sus ideas y propuestas para hacer de esta noble labor una gran experiencia tanto para los...
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