Congoja por una educacion contable futil

Congoja por una educación contable fútil:
En el presente informe se intentará presentar un resumen de la tesis expuesta por el doctor William Rojas, distinguido profesor de la Universidad del Valle,donde explica sus ideas de que “la Contabilidad no es neutral” y que “es la educación fútil la que no permite pensar la Contabilidad”.
El profesor William expone algunos puntos de vista de lo queconsidera como una educación fútil, todos apuntando a que se comprenda que la contabilidad no necesariamente se caracteriza por ser neutral. Todo esto con el propósito, según el autor, de que puedaalimentar la crítica conducente a lograr un consenso que permita que el futuro profesional pueda desujetarse de prácticas sociales que han hecho pensar que el ingreso iletrado al mundo de la empresa esuna real posibilidad puesto que la práctica contable es valorada como el espacio del aprendizaje de la contabilidad.
El autor reconoce la riqueza que posee Colombia en cuanto a tierras y aguas, perorecalca que desde un punto de vista geográfico, la posición de las cordilleras ha impedido que el país desarrolle vías de comunicación que faciliten proyectos de intercambio económico y cultural, que asu vez permitan que los costos de transporte disminuyan obteniendo estabilidad en los precios del mercado y generando una posibilidad de bienestar social. Así mismo, enumera otros obstáculos quedificultan el acceso al bienestar equitativo de las personas, tales como la incapacidad del Estado en tener presencia, para el fomento del desarrollo económico y mantenimiento de los proyectos culturales,en regiones como la selva amazónica; también nombra, los fenómenos de violencia florecientes en el campo y en las ciudades, convirtiendo a estas últimas en espacios de materialización de sueños y enun semillero contagioso de prácticas y valores sociales propios del "atajismo” (la costumbre, la tolerancia, el aceptar y el resignarse a tomar por atajos para resolver problemas…)¹.
Por lo...