Congreso De Viena
Páginas: 8 (1895 palabras)
Publicado: 19 de julio de 2012
Circulo de Viena
Epistemología
La epistemología es una investigación sobre la naturaleza del conocimiento científico. Se ocupa de saber cómo se desarrollo, cómo se evalúa y cómo cambian las teorías científicas. Intentan explicar la relación entre teoría, conceptos y realidad.
Dentro de las diferentes teorías desarrolladas, encontramos al Circulo de Viena, cuya convocatoria la realizóShlick en 1922. Un grupo informal con un interés común por la filosofía de la ciencia y un disgusto común por la metafísica académica que entonces prevalecía en Alemania y en Europa Central. Sus integrantes provenían de diferentes áreas de la ciencia y originalmente de diferentes. Entre los miembros más prominentes se contaban Rudolf Carnap, Otto Neurath, Friedrich Waismann, Philipp Frank, Hans Hahn,Herbert Feigl, Victor Kraft, Felix Kaufmann y Kurt Gode
Contexto:
El auge de la ciencia se desarrolló principalmente en el siglo XVIII, donde se pasó de una visión teocentrista a una visión antropocentrista. En el siglo XIX se la tecnología primó utilizando la ciencia para el desarrollo de la misma, potenciada por el capitalismo y la revolución Industrial. En el siglo XX la Guerra Mundialllevó al desenvolvimiento de la carrera armamentista. EL conocimiento científico es aplicado en la tecnología bélica; armas químicas, nucleares, atentando así al progreso de la humanidad. En el este contexto comienza a conformarse el Circulo de Viena, actitudes filosóficas.
Filosofía:
En el siglo XIX se desarrollaron el racionalismo que sitúa la validez del conocimiento en los mecanismos dela razón y el empirismo que sitúa esa validez en los datos de los sentidos y de la experiencia privilegiando el método inductivo.
Al Círculo de Viena se lo califica como Positivismo Lógico. El positivismo es una corriente que sostiene que la construcción de la ciencia es posible sólo mediante el método experimental. Su fundador fue Comte. El positivismo propone la observación como única baseposible de los conocimientos verdaderamente accesibles, razonablemente adaptados a nuestras necesidades reales. Pero la observación no sólo es la fuente de conocimiento sino también la fuente de la eficacia del conocimiento para transformar la realidad en productos útiles para la satisfacción de las necesidades humanas. En este sentido se constituye lo positivo como sinónimo de lo real, útil, decertidumbre, como lo contrario de lo negativo. El saber positivo se niega a admitir otra realidad que no sean los hechos, y estos son todo aquello que aparece ante la experiencia y que puede ser observado. El exclusivo interés por lo hechos observables lleva consigo que el pasivismo atienda únicamente a cómo se producen los hechos y no al por qué y mucho menos al para qué de los mismos. En loreferente a la filosofía, rechaza a la metafísica y sostiene que el único objeto posible para la filosofía es la ciencia.
La Lógica es una ciencia formal. Su función es estudiar los principios que permiten distinguir entre los mecanismos de inferencia o derivación correctos e incorrectos. Basándose en las estructuras invariantes de los razonamientos y no es su contenido o significado, lascontingencias de las lenguas históricas, por su búsqueda de necesidad, universalidad y rigor absoluto. Se focaliza en el estudio del esquema o esqueleto que ordena y estructura las afirmaciones.. La lógica se ocupa de las reglas que sistematizan los razonamientos, no en tanto proceso o actividad mental sino del resultado de esa actividad una vez formado en un lenguaje.
El circulo de Viena va a intentarexplicar al mundo desde al lógica, a partir de la razón, basándose en las regularidades que presenta la naturaleza. Se propone un modela de ciencia que procede mediante generalizaciones a partir de datos, es decir la inducción. De varios casos se extrae una conclusión probable.
La concepción científica del mundo.
El texto fue escrito con la intención de ser presentado ante un público no...
Epistemología
La epistemología es una investigación sobre la naturaleza del conocimiento científico. Se ocupa de saber cómo se desarrollo, cómo se evalúa y cómo cambian las teorías científicas. Intentan explicar la relación entre teoría, conceptos y realidad.
Dentro de las diferentes teorías desarrolladas, encontramos al Circulo de Viena, cuya convocatoria la realizóShlick en 1922. Un grupo informal con un interés común por la filosofía de la ciencia y un disgusto común por la metafísica académica que entonces prevalecía en Alemania y en Europa Central. Sus integrantes provenían de diferentes áreas de la ciencia y originalmente de diferentes. Entre los miembros más prominentes se contaban Rudolf Carnap, Otto Neurath, Friedrich Waismann, Philipp Frank, Hans Hahn,Herbert Feigl, Victor Kraft, Felix Kaufmann y Kurt Gode
Contexto:
El auge de la ciencia se desarrolló principalmente en el siglo XVIII, donde se pasó de una visión teocentrista a una visión antropocentrista. En el siglo XIX se la tecnología primó utilizando la ciencia para el desarrollo de la misma, potenciada por el capitalismo y la revolución Industrial. En el siglo XX la Guerra Mundialllevó al desenvolvimiento de la carrera armamentista. EL conocimiento científico es aplicado en la tecnología bélica; armas químicas, nucleares, atentando así al progreso de la humanidad. En el este contexto comienza a conformarse el Circulo de Viena, actitudes filosóficas.
Filosofía:
En el siglo XIX se desarrollaron el racionalismo que sitúa la validez del conocimiento en los mecanismos dela razón y el empirismo que sitúa esa validez en los datos de los sentidos y de la experiencia privilegiando el método inductivo.
Al Círculo de Viena se lo califica como Positivismo Lógico. El positivismo es una corriente que sostiene que la construcción de la ciencia es posible sólo mediante el método experimental. Su fundador fue Comte. El positivismo propone la observación como única baseposible de los conocimientos verdaderamente accesibles, razonablemente adaptados a nuestras necesidades reales. Pero la observación no sólo es la fuente de conocimiento sino también la fuente de la eficacia del conocimiento para transformar la realidad en productos útiles para la satisfacción de las necesidades humanas. En este sentido se constituye lo positivo como sinónimo de lo real, útil, decertidumbre, como lo contrario de lo negativo. El saber positivo se niega a admitir otra realidad que no sean los hechos, y estos son todo aquello que aparece ante la experiencia y que puede ser observado. El exclusivo interés por lo hechos observables lleva consigo que el pasivismo atienda únicamente a cómo se producen los hechos y no al por qué y mucho menos al para qué de los mismos. En loreferente a la filosofía, rechaza a la metafísica y sostiene que el único objeto posible para la filosofía es la ciencia.
La Lógica es una ciencia formal. Su función es estudiar los principios que permiten distinguir entre los mecanismos de inferencia o derivación correctos e incorrectos. Basándose en las estructuras invariantes de los razonamientos y no es su contenido o significado, lascontingencias de las lenguas históricas, por su búsqueda de necesidad, universalidad y rigor absoluto. Se focaliza en el estudio del esquema o esqueleto que ordena y estructura las afirmaciones.. La lógica se ocupa de las reglas que sistematizan los razonamientos, no en tanto proceso o actividad mental sino del resultado de esa actividad una vez formado en un lenguaje.
El circulo de Viena va a intentarexplicar al mundo desde al lógica, a partir de la razón, basándose en las regularidades que presenta la naturaleza. Se propone un modela de ciencia que procede mediante generalizaciones a partir de datos, es decir la inducción. De varios casos se extrae una conclusión probable.
La concepción científica del mundo.
El texto fue escrito con la intención de ser presentado ante un público no...
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