congresos

Congresos
pedagógicos

introducción


El Congreso Pedagógico, llamado Internacional en su
momento, se desarrolló en Buenos Aires durante abril y mayo
de 1882, en el marco de la “ExposiciónContinental de la
Industria”. Concurrieron más de 250 delegados y participaron
las figuras más importantes del elenco político e intelectual
de la época. Fue convocado por el ministro de Educación
ManuelDídimo Pizarro y por Domingo Faustino Sarmiento,
quienes discreparon sobre su composición y metas. Al
inaugurarse sus sesiones, ocupaba el ministerio Eduardo
Wilde, joven integrante de la generaciónliberal. El Congreso
debatió acerca de las ideas y principios que debían regir la
educación pública. Sus resoluciones suelen considerarse un
antecedente de la legislación escolar nacional (ley 1420) y elhito que le dio legitimidad.

 Los

delegados fueron convocados para
discutir sobre el estado de la educación,
los medios para impulsar su progreso, el
influjo de los poderes públicos en su
desarrolloy el estudio de la legislación
educativa. Así planteados parecen poco
polémicos y existió un duro debate.

iniciativas y ensayos educativos: la construcción de la
nación Mexicana, 1821-1854
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El año de 1821 marca el inicio de la imaginar a la nación y dar
paso a la construcción; las propuestas son variadas pues son
el reflejo de los actores políticos involucrados en el moviendoindependentista. RELEVANCIA
 
Grupos con diferentes visiones culturales e ideológicas; sin
embargo, existe un punto que los une e identificar lo educativo
Nada puede contribuir tanto a la prosperidadnacional, como la
ilustración pública y la acertada dirección que se dé a la
juventud”, declara en 1823 el Supremo Poder Ejecutivo de la
joven República 
Más tarde, Guadalupe Victoria declara: “Lailustración sirve
para la existencia de las naciones, las educa y las conserva”



Vicente Guerrero declara: “Convencido de que las luces preparan y hacen triunfar
el imperio de las libertades, abriré...