conjunciones preposiciones y signos de puntuacion

Las Conjunciones son palabras invariables que unen a otras palabras o proposiciones (oraciones simples), haciendo que toda la oración adquiera un sentido completo.
También, y principalmente, sirven como nexo de unión en las oraciones compuestas.
Clases de Conjunciones
Conjunciones Coordinantes
Unen oraciones o palabras de igual categoría sintáctica
Copulativas
Unen los componentes de unaoración para indicar un orden.
Y, e, ni, que
Adversativas
Indican opciones excluyentes y contrapuestas.
Pero, mas, aunque, siquiera, sino, no obstante, sin embargo
Disyuntivas
Para indicar una elección entre dos o más opciones.
O, u, ora, sea, bien
Distributivas
Indican distribución o alternancia entre opciones.
Ya...ya, bien...bien, cerca... lejos, éste... aquél, tanto... comoConjunciones Subordinantes
Unen oraciones de distinta categoría sintáctica, estableciendo dependencia entre ellas, de manera que una está subordinada a la otra
Causales
Indican la causa, razón o motivo.
Pues, como, porque, ya que, puesto que
Comparativas
Establecen una comparación entre los términos que vinculan.
Como, Igual que, tal como, así como, más que
Condicionales
Indican una subordinacióncondicionada.
Si, con tal que, a menos que, dado que, siempre que
Concesivas
Indican una dificultad que no impide la acción.
Aunque, a pesar de que, si bien, por más que, por lo tanto
Consecutivas
Establecen una consecuencia.
Así, luego, tan, tanto que, conque, así que
Finales
Indican una relación de finalidad.
Para, porque, a que, para que, a fin de que
Temporales
Indican una relaciónde precedencia temporal.
Cuando, mientras, antes, luego, apenas, en cuanto, antes de que





La preposición es una palabra que relaciona los elementos de una oración. Las preposiciones pueden indicar origen, procedencia, destino, dirección, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc.
Las preposiciones son: a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en, entre, excepto, hacia, hasta,mediante, para, por, salvo, según, sin, sobre y tras.
A
 
 
dirección:
Voy a casa.
 
tiempo:
Llegué a las once de la noche.
 
precio:
Las patatas  están a dos pesos el kilo.
 
día:
Estamos a 1 de enero de 1999
 
dirección:
El balcón de mi casa da al sur.
 
periodicidad:
Tómalo dos veces a la semana.
 
situación:
Está a la derecha.
 
complemento directo:
¿Ves a Roberto?
 complemento indirecto:
Se lo di a José.
 
manera:
Vamos a pie.
 
para indicar futuro:
¿Vais a viajar el verano que viene a Barcelona?
 
imperativo:
¡A callar!


ANTE
 
 
situación:
Estaba ante mí.
 
preferencia:
Ante nada, María.
 
respecto:
Ante lo que dice José, me callo.
 
 


BAJO
 
 
lugar:
El libro estaba bajo la mesa.
 
modo:
Bajo la dirección de JoséHeredia.
 
 


CON
 
 
medio:
Escribía con el lápiz.
 
modo:
Hazlo con cuidado.
 
compañía:
Fui con Inés.
 
motivo:
Se enfermó con el frío que hizo anoche.
 
 


DE
 
 
procedencia:
Soy de Cuba.
 
pertenencia:
Esta camisa es de José.
 
dirección:
Salí de la escuela a las 11.
 
materia:
La mesa es de madera.
 
tema:
Hablamos de la economía nicaragüense.
 
modo:Ernesto está de director.
 
tiempo:
Vamos, ya es de noche.
 
contenido:
¿Dónde está mi libro de historia?
 
tiempo:
Abierto de 10 a 17.
 
modo:
Estoy cansadísimo, vine de pie (=parado) en el autobús.
 
 


DESDE
 
 
tiempo:
La clase es desde las 5 hasta las 6 y media.
 
lugar:
Desde aquí se ven muy bien los músicos.
 
 


DURANTE
 
 
tiempo:
¿Qué vas a hacerdurante la noche?
 
 


EN
 
 
lugar:
Ella está en su casa.
 
medio:
Vino en barco.
 
tiempo:
En primavera me gusta montar en bicicleta.
 
precio:
Vendió su yate en/por10 mil dólares.
 
dirección:
Entró en su casa.
 
modo:
Me lo dijo en un tono que no me gustó nada.
 
 


ENTRE
 
 
hora:
Entre las dos y las tres.
 
lugar:
Su casa estaba entre un cine y una...