Conjunto De Cuerdas

PROGRAMACIÓN CURRICUALAR “CONJUNTO DE CUERDAS”
MODULO Nª 1, 4 MESES TOTAL

TIEMPO PROBABLE: 24 HORAS

:
INTENSIDAD: 2 HORAS ALA SEMANA
NIVEL 1.

OBJETIVOS:

1. Interpretar una canción popular y aplicar la teoría musical a la práctica instrumental.
2. Desarrollo de la técnica par la ejecución de las dos manos.
3. Memorización de un repertorio determinado.

ContenidoBásico.

• Estudios de todas las escalas mayores de una octava de extensión.
• Diferentes rasgueos de la mano derecha (Combinación pulgar, índice medio y anular.)
• Posición de la mano izquierda con respecto al diapasón (armonía y posición longitudinal para la interpretación de la melodía).
• Estudios de diferentes estilos musicales: balada, son bolero, vals, torbellino, corrido, yguabina.
• Ejercicios técnicos.
• Afianzamiento de los movimientos técnicos aprendidos.
• Repertorio: Ojos azules, Llegando llegaste, las Nochecitas, Tilecito de mi vida, Pueblito viejo, Feliz cumpleaños, Guantanamera., repertorio escogido por el alumno.


TIEMPO PROBABLE: 24 HORAS.
INTENSIDAD: 2 HORAS ALA SEMANA.
NIVEL 2.

OBJETIVO:

1. transposición melódico yarmónico de una canción
2. Reconocer la escala cromática del diapasón de típle.
3. Memorizar diverso repertorio.








Contenidos Básicos.


• Teoría musical, reconocer las diversas posiciones armónicas de acuerdo a este orden (tónica, subdominante, y dominante).
• Transposición tonal de la melodía y posiciones armónicas
• Estudios de guitarra a dos y tresvoces.
• Interpretación del diapasón cromático (tiple y guitarra).
• Diferente toque rasgueos y pulsación de las cuerdas.
• Traslado por sustitución y desplazamiento de la mano izquierdas.
• Interpretar escalas de octavas
• Relación de la tabla de equísono en el diapasón del instrumento.
• Repertorio.
• Técnica instrumental: cómo conocer yubicar las manos-dedos sobre el instrumento (golpear, sacudir, raspar, frotar, pulsar y pisar.

MODULO Nª 2



TIEMPO PROBABLE: 24 HORAS:
INTENSIDAD: 2 HORAS ALA SEMANA.
NIVEL 3.


OBJETIVOS:

1. Desarrollo de los diversos movimientos de la interpretación.
2. Afianzamiento de los conceptos teóricos a la práctica instrumental.
3. Memorización y montaje de nuevas canciones.Contenidos Básicos:

• Principios básicos de lectura e interpretación de la guitarra.
• Distinguir los sonidos bajos y altos de su instrumento.
• Entrenamiento auditivo.
• Interpretar las líneas melódicas entre negras corchas y tresíllos.
• Cantar en voz alta el compás interpretando simultáneamente la melodía.

















• Concienciar elritmo de una melodía con el texto.
• Solfear una melodía o reconocerlos nombres de las sonidos.
• Apagadores directos e indirectos de la guitarra y presentación de la forma de rasgueo en el tiple.
• Estudios sencillos del típle, Trabajos melódicos.
• Trabajos en grupo y el desarrollo de la música de cámara


TIEMPO PROBABLE: 24 HORAS:
INTENSIDAD: 2 HORAS ALA SEMANA.
NIVEL4.



OBJETIVOS:
1. Analizar la técnica, mecanismo y conjunto de movimientos del aprendizaje:
2. Diferenciar ejercicios de solfeo y de la práctica instrumental.
3. Desarrollo de las aptitudes artísticas.

Contenidos básicos:


• Análisis de afinación con cuerdas al aire de la guitarra.
• Estudio del diapasón de la bandola.
• Comparación dedos sistemas para la afinación de la bandola.
• Ejercicios varios de solfeo aplicados al instrumento.
• Seis lecciones en forma de estudio para la guitarra solista
o Estudio en sol mayor de Mateo carcassi.
o Estudio en mi menor. De aguado sinopoli.
o Estudio en alto y bajo. Etc
• Ensamble del conjunto instrumental.
• Ejercicios...