Conjunto de la filosofia

Páginas: 2 (422 palabras) Publicado: 23 de noviembre de 2010
Conjunto de la filosofía
En la lectura “conjunto de la filosofía” el autor García Morente, nos establece que para saber que es la filosofía tenemos que entenderla y para llegar a este punto esnecesario “hacerla”, el autor nos quiere dar a entender que es necesario que a la filosofía la experimentemos, que la vivamos en carne propia para poder comprenderla.
La primera lección de filosofíaque esté autor nos brinda es; el saber que es lo que esconde la palabra filosofía en su significado y como ha ido modificando este significado a través del tiempo, como por ejemplo; en sus orígenesla palabra filosofía significaba “amor por la sabiduría”, pero este significado no duro mucho tiempo pasando a significar ya en la cultura griega con el nombre de ”La sabiduría misma”.Posteriormente llega platón y su filosofía en el cual el ya hace una separación de lo que es el saber que se aprende cuando se busca ese saber (la epistme), a través de métodos y caminos para llegara a algo, aestos métodos o caminos platón los nombro dialéctica, que viene siendo un método de auto discusión consigo mismo en el cual se adquiere un sentido racional, reflexivo. Aun en la época de Aristótelesse le sigue conociendo a la filosofía de esa manera (el saber racional, el saber reflexivo, el saber adquirido mediante el método dialectico) pero se da un gran avance a los conocimientos adquiridosracionalmente, dividiéndose en barias partes la filosofía que eran; la lógica, la física y la ética. Desde entonces se le sigue conociendo a la filosofía como la totalidad de conocimiento humano.Ya en la edad media, la filosofía o el saber humano se dividió en dos grandes sectores: teología y filosofía. La teología son los conocimientos acerca de Dios y filosofía los conocimientos humanosacerca de las cosas dela naturaleza, en consecuencia puede decirse así, que el saber humano durante la Edad Media se dividió en dos grandes sectores: teología y filosofía.
Pero a partir del siglo...
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