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PROGRAMACIÓN CLASE A CLASE 1º SEMESTRE 2013
Nombre del curso: Diseños Experimentales y Aplicados
Código: PSICO221
Carrera: Psicología

Sesión Nº 1
Descripción de la Sesión
Esta sesión estará dedicada a introducir al estudiante al Método Científico y su utilización en las Ciencias Sociales. Se realizará una comparación entre aquello que rige por el método científico y aquello queconsidera solo el sentido común. Se espera que el estudiante reflexione sobre la importancia del quehacer científico en el actuar profesional del psicólogo.

Lectura Previa

Para la resolución de problemas es necesario conocer y entender el lenguaje y el planeamiento científico. Por eso es necesario dominar el lenguaje científico, puesto que los científicos utilizan de manera especial ydistinta las palabras de uso común, llegando además a la invención de nuevos términos.
Ciencia y Sentido Común
En el empleo de los esquemas conceptuales y de las estructuras teóricas. El sentido común aunque también aplica teorías y conceptos lo hace de manera imprecisa, pues acepta explicaciones imaginarias sobre fenómenos humanos y naturales. En cambio la ciencia construye en forma sistemáticaestructuras teóricas, verifica su coherencia interna y los somete a una prueba empírica. Además la ciencia reconoce que los conceptos son una invención del hombre y su relación con la realidad puede como no puede existir.

En la ciencia existe comprobación sistemática y empírica de las teorías e hipótesis. Así el científico debe comprobar sus investigaciones en el laboratorio o en le campo. Por esocomprueba las relaciones entre variables en forma sistemática, controlada y empírica. El hombre no científico en cambio aunque también prueba hipótesis lo hace de una forma que podría llamase selectiva, es decir, en forma permanente selecciona evidencia simplemente porque es coherente con la hipótesis.(p.e. la idea de que los negros tiene aptitudes especiales para el deporte. Así las personas loverifican observando que muchos deportistas negros ganan medallas en las olimpiadas. Esto es sentido común).

El científico tiene una constante preocupación por la relaciones entre los fenómenos, pero también el hombre común tiene esta preocupación. La diferencia está en que el científico persigue las relaciones de manera consciente y sistemática.

En la investigación científica existecontrol, en el sentido de que el científico trata de descartar en forma sistemática variables que aparezcan como causas posibles del efecto que estudia y que no están contempladas por él como las causantes verdaderas. En cambio el hombre común tiende a aceptar aquellas explicaciones que están de acuerdo con sus preconcepciones y sesgos o prejuicios.
La ciencia a diferencia del sentido común rechaza lasexplicaciones metafísicas (no se ocupa de ellas), es decir de aquellas proposiciones que no pueden ser comprobadas. Así la ciencia se ocupa de cosas que puedan ser observadas y comprobadas por quien los desee, de esta forma las proposiciones y preguntas deben contener implicaciones para la observación y comprobación públicas para que sean proposiciones t preguntas científicas.

Cuatro métodosdel conocimiento
Método de la Tenacidad: el hombre se aferra ala verdad porque siempre ha tenido la seguridad de que es la verdad. Aferrándose incluso cuando existen hechos claramente contradictorios de esa verdad.

Método de la autoridad: Se toma como cierta una idea que tiene apoyo en la tradición y la sanción pública. (p.e. si el médico lo dice así debe ser). Este método es necesario para elavance del progreso humano.

Método a priori: las proposiciones a priori concuerdan con la razón y no necesariamente con la experiencia. La gente alcanza la verdad por medio de la comunicación y el intercambio libre. El problema está en que por lo general no hay consenso de quien tiene la razón.

Método de la ciencia: posee una característica fundamental. La autocorrección, pues existen...